Κάρτα αρχείου υπαίθριων παιχνιδιών στη μεσαία ομάδα: χαρακτηριστικά και παραδείγματα

Μετακίνηση παιχνίδια στο νηπιαγωγείο - ένα ενιαίομέρος της κατάρτισης. Τα παιδιά δεν πρέπει μόνο να συλλέγουν έναν σχεδιαστή ή να παίζουν κούκλες, αλλά και να κινούνται. Ωστόσο, δεν είναι κάθε εκπαιδευτικός που γνωρίζει ποια παιχνίδια μπορούν να εκτελεστούν με παιδιά. Αυτό θα βοηθήσει το παιχνίδι καρτών των υπαίθριων παιχνιδιών. Στη μεσαία ομάδα του παιχνιδιού, φυσικά, θα διαφέρουν από εκείνες που εισάγονται για τα νήπια ή τα μεγαλύτερα παιδιά.

Χαρακτηριστικά παιχνιδιού για τη μεσαία ομάδα

Οι μαθητές στη μεσαία ομάδα έχουν ήδη αποκτήσειμια συγκεκριμένη κινητήρια εμπειρία, οι κινήσεις τους είναι πιο συντονισμένες και συνεκτικές. Ως εκ τούτου, αξίζει να αυξήσετε τις αποστάσεις για το τρέξιμο και τη ρίψη, το ύψος των πηδών. Επίσης, το αρχείο καρτών των κινούμενων παιχνιδιών στη μεσαία ομάδα θα πρέπει να περιέχει ασκήσεις για ευκινησία, προσοχή και αντοχή.

Στη μεσαία ομάδα, ο εκπαιδευτικός μπορεί ήδη με ασφάλειαδιανέμουν ρόλους μεταξύ των παιδιών. Στην αρχή, το παιδί πρέπει να οδηγήσει αυτό που θα είναι σε θέση να αντιμετωπίσει ακριβώς αυτό το ρόλο, έτσι ώστε τα άλλα παιδιά να τον παρακολουθήσουν και να καταλάβουν σαφώς τι θα χρειαστεί να κάνουν αργότερα. Ο δάσκαλος δεν πρέπει να ξεχνά ότι όλα τα κινούμενα παιχνίδια στη μεσαία ομάδα πρέπει να είναι κατανοητά και προσβάσιμα σε παιδιά αυτής της ηλικίας. Αυτό είναι απαραίτητο, ώστε τα παιδιά να μην χάνουν την πίστη στη δική τους δύναμη, αν το παιχνίδι είναι πολύ περίπλοκο ή δεν βαρεθεί, αν ο πάροχος προσφέρει μια πολύ απλή άσκηση. Ο δάσκαλος πρέπει να γιορτάζει την επιτυχία των παιδιών σε ένα συγκεκριμένο παιχνίδι. Έτσι θα ενθαρρύνει και θα εκπαιδεύσει την καλοσύνη και την ειλικρίνεια.

Κινητά παιχνίδια: γραφείο αρχείου

Τι είναι ένα καλά διαμορφωμένο σύστημα αρχείων;κινητά παιχνίδια; Η μέση ομάδα στην οποία σχεδιάζονται τα παιχνίδια πρέπει να συνειδητοποιήσει τις ανάγκες της για κίνηση και ταυτόχρονα στην ομαδική εργασία. Ως εκ τούτου, είναι αναγκαίο να ζωγραφίσει με σαφήνεια, ποια παιχνίδια θα διεξαχθούν με τα παιδιά, τι είδους είναι, τι πρέπει να στοχεύουν και πόσο χρόνο είναι αφιερωμένο στην συμπεριφορά τους σε καθημερινή βάση.

Ας μιλήσουμε λεπτομερέστερα για τα παιχνίδια που μπορούν να συμπεριληφθούν στο αρχείο ευρετηρίου της μεσαίας ομάδας και να δώσουν τις περιγραφές τους.

Συνθέτουμε ένα αρχείο κάρτας

Ο δείκτης καρτών των υπαίθριων παιχνιδιών στη μεσαία ομάδα πρέπειπεριλαμβάνουν τόσο τα ιστορικά όσο και τα μη σχεδιαζόμενα παιχνίδια. Ο αριθμός τους είναι επιθυμητός ώστε να γίνει ίσος με την ανάπτυξη όχι μόνο των κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού, αλλά και της φαντασίας, της ικανότητας να συγκρίνει την ιστορία με την κατάσταση.

Nesyuzhetnye παιχνίδια

1. Χρωματιστά αυτοκίνητα. Τα παιδιά στέκονται κατά μήκος του τείχους, απεικονίζοντας αυτοκίνητα. Ο εκπαιδευτικός δίνει σε κάθε μία σημαία συγκεκριμένου χρώματος, ο ίδιος στέκεται ενώπιον των παιδιών και σηκώνει μια σημαία με εντολή. Τα παιδιά που έχουν μια σημαία αυτού του χρώματος, αρχίζουν να τρέχουν γύρω από το δωμάτιο, απεικονίζοντας το αυτοκίνητο (μπορείτε να buzz, "ring"). Όταν ο δάσκαλος πέσει το κιβώτιο, τα "αυτοκίνητα" θα πρέπει να επιστρέψουν στις θέσεις τους.

2. Βρες τον εαυτό σου ένα ζευγάρι. Ο δάσκαλος δίνει στα παιδιά παιδιά με σημαίες διαφορετικών χρωμάτων. Σε παιδιά με βαμβάκι τρέχουν, κυματίζουν σημαίες πάνω από το κεφάλι τους, στο επόμενο σήμα (δύο χτυπήματα ή οι λέξεις "βρείτε ένα ζευγάρι", για παράδειγμα) τα παιδιά αναζητούν ένα ζευγάρι με μια σημαία του ίδιου χρώματος. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, ο δάσκαλος μπορεί να αλλάξει πολλές σημαίες κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού σε κάποια άλλα παιδιά.

3. Βρείτε όπου είναι κρυμμένο. Τα παιδιά γίνονται σε σειρά, ο δάσκαλος τους δείχνει μια σημαία ή άλλο αντικείμενο και λέει ότι τώρα το κρύβει. Τα παιδιά γυρίζουν μακριά, ο δάσκαλος κρύβει το θέμα. Στο σήμα τα παιδιά γυρίζουν και αρχίζουν να το ψάχνουν. Ο πρώτος που βρίσκει, γίνεται ηγέτης. Ο δάσκαλος μπορεί να βοηθήσει το παιδί να κρύψει το αντικείμενο.

Θέματα Αγώνων

Οι ασκήσεις, που περιλαμβάνουνκάρτα που μετακινεί τα παιχνίδια στη μεσαία ομάδα, μπορείτε να καλέσετε τα πάντα με βάση τα παραμύθια ή τις γνωστές ιστορίες των παιδιών. Πριν από αυτούς πρέπει να είναι μια εισαγωγική συζήτηση, κατά την οποία, για παράδειγμα, να διαιρέσετε τα παιδιά σε κουνέλια και να επιλέξετε έναν λύκο, πείτε στα κουνέλια ότι ένας λύκος έχει ξεκινήσει στο δάσος, για να τους καλέσει σε προσοχή. Στη συνέχεια, μπορείτε να ζητήσετε από τα κουνελάκια να πάνε για μια βόλτα, και με ένα συγκεκριμένο σήμα ένας λύκος πρέπει να βγει έξω, από τον οποίο θα τρέξουν οι λαγοί. Αυτός που αλιεύεται από τον λύκο γίνεται επίσης λύκος και επίσης κυνηγάει τους λαγούς όταν το παιχνίδι επαναληφθεί.