Γυμναστική δάχτυλων στη μεσαία ομάδα και ο γέροντας

Διασκεδαστικές και συναρπαστικές ασκήσεις δακτύλωνγια τα παιδιά θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της κινητικότητας των βούρτσες, την ευελιξία των δακτύλων του παιδιού. Και αυτό, με τη σειρά του, θα επιτρέψει στο παιδί να κυριαρχήσει τα βασικά της μαθηματικής γνώσης, χωρίς προβλήματα να κυριαρχήσει την προφορική και γραπτή ομιλία. Επιπλέον, ένα σωστά επιλεγμένο σύνολο ασκήσεων και παιχνιδιών με δάκτυλα θα φέρει το συναισθηματικό υπόβαθρο σε ισορροπία, θα έχει θετικό ψυχολογικό αποτέλεσμα.

Δασικές ασκήσεις για παιδιά και γενική εξέλιξή τους

Η συνέπεια της ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων είναιβελτίωση του δεξιού και αριστερού ημισφαιρίου του εγκεφάλου. Η σύγχρονη εργασία τους επηρεάζει το επίπεδο ανάπτυξης της ομιλίας των παιδιών. Η αλληλεξάρτηση μεταξύ των εγκεφαλικών ημισφαιρίων είναι απαραίτητη για το λόγο ότι στο δεξί εμφανίζονται εικόνες διαφόρων αντικειμένων και φαινομένων και στα αριστερά αποκτούν λεκτικές μορφές.

Έτσι, η "γέφυρα" μεταξύ των ημισφαιρίωνπρέπει απαραίτητα να υπάρχουν. Αλλά, όπως γνωρίζετε, οι "γέφυρες" είναι διαφορετικές - ισχυρές και αξιόπιστες ή αδύναμες, έτοιμες ανά πάσα στιγμή να καταρρεύσουν. Οι νευρικές ωθήσεις προτιμώνται από ισχυρές "γέφυρες". Σε αυτούς πηγαίνουν αυτοπεποίθηση, γρήγορα και συχνά. Και από αυτό η ιδέα λειτουργεί πιο ενεργά, η προσοχή συγκεντρώνεται πιο γρήγορα, οι ικανότητες του παιδιού περνούν σε ένα ποιοτικά νέο επίπεδο.

Από ό, τι έχει ειπωθεί, έπεται ότι αν θέλουν οι γονείςνα ανοίξει στο παιδί του ορισμένες ικανότητες, να τον διδάξει να επιδέξια και γρήγορα να εκτελέσει οποιαδήποτε εργασία, σωστά και όμορφα να μιλήσει, πρέπει πρώτα να αναπτύξετε τα δάχτυλα και τα χέρια των χεριών του.

Η ίδια ιδέα επιβεβαιώνεται από το διάσημο σοβιετικό δάσκαλο Βασίλι Αλεξάντροβιτς Σουκομλίνσκι. Λέει ότι το μυαλό του παιδιού είναι στα άκρα των δακτύλων του.

Πότε να αρχίσετε να εργάζεστε με δάχτυλα

Είναι γνωστό ότι η πιο ευνοϊκή περίοδος γιαομιλία παιδιών - ηλικία από ενάμισι έως τρία χρόνια. Αυτή τη στιγμή, τίθενται τα θεμέλια της ομιλίας. Το παιδί είναι έτοιμο να καταλάβει όλα τα μέσα της γλώσσας.

Μέσα από τα τρία χρόνια της ζωής του μωρού, τα δάχτυλα των χεριών τουγίνεται παρόμοια με τις κινήσεις ενός ενήλικα. Αλλά το τρέχον αρχείο καρτών της δάχτυλα γυμναστικής συνιστά τη διδασκαλία από την ηλικία των τριών μηνών.

Η ουσία αυτών των ασκήσεων μειώνεται σε απτικήεπικοινωνία με το μωρό. Υπάρχει ένα χαϊδεύοντας τις παλάμες και τα δάχτυλα, τραβώντας τα δάχτυλα ενός ενήλικα. Τέτοιες ασκήσεις βοηθούν στην ανάπτυξη του γύρω κόσμου, στην κατανόηση της παρουσίας του εαυτού του. Επιπλέον, το παιδί λαμβάνει ψυχο-συναισθηματική υποστήριξη από τον ενήλικα, το οποίο κάνει το μωρό πιο ήρεμο, αισθάνεται προστατευμένο.

Πώς να παίξετε με τα δάχτυλά σας

Τα παιχνίδια με τα δάχτυλα του παιδιού είναι πολύ διαφορετικά. Επιλέγονται σύμφωνα με τις δυνατότητες του μωρού. Για παράδειγμα, οι ασκήσεις δακτύλων στη μεσαία ομάδα του νηπιαγωγείου θα διαφέρουν σημαντικά από αυτές που προσφέρονται στα ανώτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Καθώς οι ασκήσεις κατακτηθούν από τα παιδιά, γίνονται πιο περίπλοκες και μεταλλάσσονται. Αλλά το επίπεδο των απαιτήσεων ενός ενήλικα θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη την σωματική και ψυχοκινητική ανάπτυξη κάθε παιδιού.

Στην αρχή κάθε δραστηριότητας χρειάζεστε δάχτυλαζεσταίνετε: κάμψτε και ξεμπλοκάρετε αρκετές φορές. Για τον ίδιο σκοπό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα παιχνίδια από καουτσούκ, τα οποία όταν πιέζονται σε αυτά παράγουν έναν ήχο, ο οποίος μοιάζει πολύ με τα παιδιά.

Ο ιδρώτας, ο οποίος αποτελεί αναπόσπαστο μέρος των παιχνιδιών των δακτύλων, εκφράζεται με τη μέγιστη εκφραστικότητα. Όλες οι κινήσεις συγχρονίζονται με το κείμενο.
Νέα για την άσκηση του μωρού χρειάστηκε πρώταεκτελέστε με αργό ρυθμό. Εάν το παιδί έχει δυσκολία με τις κινήσεις των δακτύλων, ο ενήλικας τις κάνει μαζί του. Επιπλέον, το ένα χέρι από ψίχουλα μπορεί να βοηθήσει στην εκτέλεση κινήσεων στο άλλο χέρι. Ο ενήλικας θα πρέπει να παρουσιάσει όλα τα παιχνίδια στο ίδιο το παιδί.

Ποιο θα πρέπει να είναι το μέτρο της φροντίδας των ενηλίκων

Πραγματοποιώντας αυθαίρετες κινήσεις των δακτύλων - πολύμια πολύπλοκη ικανότητα που ένα παιδί κατέχει μόλις δύο ετών. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το μωρό χρειάζεται τη βοήθεια ενός ενήλικα, όταν ασκούνται δάχτυλα. 3 χρόνια - η ηλικία στην οποία αρχίζει να αναπτύσσεται η ανεξαρτησία του παιδιού. Αλλά, αποδεικνύεται, αυτή τη στιγμή δεν συνιστάται να μειωθεί το ποσό της βοήθειας ένα ενήλικο παιδί.

Πρώτα πρέπει να επιλέξετε παιχνίδια στα οποίαπροβλέπει την αλληλεπίδραση του χεριού του παιδιού και του ενήλικα. Σε 2,5-3 χρόνια, εκτελούνται ασκήσεις, όπου το παιδί ενεργεί ανεξάρτητα. Σε αυτό το στάδιο τα παιδιά χρειάζονται περισσότερο βοήθεια. Είναι απαραίτητο να βοηθήσετε το παιδί να διπλώσει σωστά το χέρι του, να δείξει πρώτα τις κινήσεις στα δάχτυλά του και στη συνέχεια να δώσει την ίδια θέση με τη βούρτσα του μωρού. Δεν χρειάζεται να δείξετε τα ψίχουλα της ανικανότητας ή της αδυναμίας του, αντίθετα, πρέπει να ενσταλάξετε την εμπιστοσύνη ότι τελικά θα πετύχει.

Πώς να επιλέξετε χρόνο για το παιχνίδι

Ένα τεράστιο πλεονέκτημα έναντι άλλων ειδώνη ανάπτυξη ασκήσεων έχει ασκήσεις δακτύλων. Στη μεσαία ομάδα του νηπιαγωγείου, με μικρά παιδιά, μπορείτε να παίξετε με τα δάχτυλά σας όταν θέλετε να το κάνετε. Μετά από όλα, τα δάχτυλα είναι πάντα μαζί τους.

Υπάρχει ένα ολόκληρο συγκρότημα των λεγόμενωνπαιχνίδια-στρωτήρες. Χρησιμοποιούνται όταν το παιδί ετοιμάζεται να κοιμηθεί. Με τη βοήθεια αυτών των ασκήσεων, μπορείτε να αφαιρέσετε υπερβολική δραστηριότητα ή ένταση. Κατά τη στιγμή της αφύπνισης, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το παιχνίδι-prosyzalochki. Οι ενεργές ασκήσεις δακτύλων πραγματοποιούνται καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας.

Γυμναστική για τα δάχτυλα στην πρώιμη παιδική ηλικία

Σε ηλικία τριών μηνών έως τριών ετών, μπορείτε ήδηξεκινήσουν την εφαρμογή ασκήσεων που στοχεύουν στην προώθηση του συντονισμού των κινήσεων των παιδιών. Κάρτα γυμναστική δείκτη, που καταρτίζονται από τους καθηγητές και προσχολικής εκπαιδευτικά ιδρύματα, περιγράφει παιχνίδια όπου οι εν λόγω ασκήσεις που χρησιμοποιούνται ως παιδί χτυπώντας ελαφρά γροθιές μαζί, λυγίστε και τα δύο χέρια στους αγκώνες και εναλλάξ τραβώντας τα προς τα εμπρός. Εάν το παιδί δείχνει δυσαρέσκεια για την απόδοσή του, τότε συνιστάται η διακοπή των επαγγελμάτων.

Κτυπήστε τα δάχτυλα και τις παλάμες, τα μυρμήγκια τους- τις κινήσεις που αποτελούν τη βάση των περισσότερων παιχνιδιών. Αυτές οι ασκήσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε πολύ νεαρή ηλικία. Η τακτική εκμετάλλευση παιχνιδιών αυτού του είδους ενισχύει την κυκλοφορία του αίματος, προάγει την ανάπτυξη των πνευματικών ικανοτήτων του παιδιού.

Παιχνίδια με δάκτυλα με παιδιά ηλικίας 4-5 ετών

Δασικές ασκήσεις στη μεσαία ομάδαείναι να χρησιμοποιήσετε ασκήσεις με τσούξιμο και χαϊδεύοντας τα δάχτυλά σας. Οι κινήσεις κατευθύνονται από τη βάση τους στις άκρες. Όλες οι ενέργειες με τα δάχτυλα συνοδεύονται από την προφορά των λέξεων των παιδικών ριμέων. Στην ηλικία των 4-5 ετών, πολλές από τις προτεινόμενες ασκήσεις του παιδιού θα είναι σε θέση να κάνουν ανεξάρτητα.

Δασικές ασκήσεις στη μεσαία ομάδαδιαφέρει από τα παιχνίδια που έγιναν νωρίτερα, στο ότι μπορείτε ήδη να προσπαθήσετε να αυξήσετε το ρυθμό των κινήσεων. Αλλά είναι απαραίτητο να το κάνετε αυτό με κάθε παιδί ξεχωριστά, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά ανάπτυξης του.

Παιχνίδια με δάχτυλα στην παλαιότερη ομάδα

Όλες οι ασκήσεις που χρησιμοποιήθηκαν πριν, μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε αυτό το στάδιο της ανάπτυξης του παιδιού. Είναι απαραίτητο να βελτιωθεί η κίνηση των δακτύλων, αυξάνοντας την ταχύτητα, επιτυγχάνοντας ακρίβεια.

Σε ηλικία 5 - 6 ετών, τα παιδιά μπορούν να προσφέρονται παιχνίδια,στην οποία είναι απαραίτητο να αποδειχθεί η απομίμηση των κινήσεων διαφόρων αντικειμένων. Αναπτύσσει όχι μόνο το συντονισμό του παιδιού, αλλά και τη φαντασία του, τη φαντασία του. Ορισμένα παιχνίδια ξοδεύονται καλύτερα καθιστικά, και άλλα - όρθια.

Δασικές ασκήσεις στην προπαρασκευαστική ομάδα

Παιχνίδια με τα δάχτυλα για παιδιά 6-7 ετών, καθώς και για τα παιδιά σε μικρότερη ηλικία, με στόχο την τόνωση της αλληλεπίδρασης των εγκεφαλικών ημισφαιρίων, το οποίο έχει θετική επίδραση στη συνολική ανάπτυξη του παιδιού.

Μερικές φορές στην ειδική βιβλιογραφία μπορεί να υπάρχειαντιπροσωπευτικές ασκήσεις δακτύλων σε θέματα. "Δάχτυλα μικρά ζώα" είναι ένα από αυτά. Αυτό το θέμα είναι το πιο δύσκολο. Διακρίνεται από την ικανότητα να χρησιμοποιούν τα χέρια με διαφορετικό τρόπο, δημιουργώντας με τη βοήθειά τους εικόνες από οποιαδήποτε ζώα. Όταν κάνετε αυτή την άσκηση, συνδυάζετε την ποίηση και τις ασκήσεις των δακτύλων. Ανώτερος ομάδα και ένα προπαρασκευαστικό σχολείο την ίδια στιγμή μπορεί να είναι εξοικειωμένοι με τα έργα των παιδιών συγγραφείς όπως Valentin Berastau, Σάσα Μαύρο, Daniel Harms, Michael Yasnov. Τα ποιήματα αυτών των συγγραφέων χρησιμοποιούνται συχνότερα για τα ζώα που παράγουν δάχτυλα.
Ένα χαρακτηριστικό ορισμένων παιχνιδιών είναι ότι κρατούνται ταυτόχρονα και με τα δύο χέρια. Θα πρέπει να χρησιμοποιούνται όταν το παιδί είναι έτοιμο να κάνει ασκήσεις αυτής της πολυπλοκότητας.