Ποσοτικοί αριθμοί και αριθμοί σειράς: χρήση

Στη ρωσική υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός κανόνων,οι οποίες είναι ακατανόητες όχι μόνο για τους αλλοδαπούς αλλά και για τους ανθρώπους που γεννιούνται στη χώρα αυτή. Οι περισσότερες φορές σε μαθητές και ενήλικες προκαλούν πολλές ερωτήσεις σχετικά με τους κανόνες χρήσης ποσοτικών και κανονικών αριθμών. Ωστόσο, τα πάντα δεν είναι τόσο τρομακτικά όσο φαίνεται με την πρώτη ματιά. Αφού μελετήσατε τους πιο σημαντικούς κανόνες για τη χρήση ορισμένων τμημάτων του λόγου, μπορείτε να καταλάβετε γρήγορα όλες τις περιπλοκές αυτού του ζητήματος.

Γενικές πληροφορίες

Πρώτα απ 'όλα αξίζει να θυμηθούμε αυτόΟι αριθμοί αντιπροσωπεύουν ανεξάρτητα σημαντικά μέρη της ομιλίας της ρωσικής γλώσσας. Σε γενικές γραμμές, αυτή είναι μια ξεχωριστή ομάδα λέξεων που διαμορφώνονται σύμφωνα με τους δικούς τους κανόνες. Προχωρώντας από αυτό, χωρίζονται σε:

• Γραμματική έννοια. Αυτό σημαίνει ότι αυτά τα μέρη της ομιλίας μπορούν να υποδηλώνουν αριθμούς, αριθμούς και επίσης να χρησιμοποιούνται σε έναν λογαριασμό. Στην περίπτωση αυτή, αυτή η ομάδα λέξεων είναι αυτές που απαντούν σε ερωτήσεις όπως: "Πόσο;" ή "Ποια;"
• Σημάδια μορφολογίας. Στην περίπτωση αυτή, χωρίζονται σε ποσοτικούς αριθμούς και αύξοντα αριθμούς, καθώς και επιπλέον: απλά και σύνθετα. Επιπλέον, υπάρχει μια κατηγορία μεταβλητών λέξεων, στις οποίες οι τελικές αλλαγές αλλάζουν ανάλογα με την περίπτωση που χρησιμοποιήθηκε, αλλά υπάρχουν και εξαιρέσεις.
• Συντακτικό ρόλο. Στην περίπτωση αυτή ενεργεί ως μία κυρίαρχη νούμερο ένα με το ουσιαστικό που χρησιμοποιείται. Για παράδειγμα: "Δύο ποτήρια ήταν στην κουζίνα". Επιπλέον, οι αριθμοί καρδινάλιος μπορεί να παίξει έναν ορισμό ρόλο ή να είναι μέρος της κατηγόρημα. Για παράδειγμα: "Η θέση τους στην τρίτη σειρά."

Κατηγορία κατά αξία

Αυτά τα τμήματα του λόγου χωρίζονται σε ποσοτικάγραμμικούς και κλασματικούς αριθμούς. Ωστόσο, σε γενικές γραμμές υπάρχουν μόνο δύο ομάδες. Το κλασματικό αναφέρεται στους αριθμητικούς αριθμούς. Ως εκ τούτου, αξίζει να εξεταστεί το ζήτημα αυτό λεπτομερέστερα. Το γεγονός είναι ότι συχνά οι άνθρωποι συγχέουν ποσοτικούς συλλογικούς και αριθμητικούς αριθμούς. Αν και ανήκουν σε διαφορετικές κατηγορίες.

Ποσοτικοί αριθμοί

Με βάση το όνομα, είναι εύκολο να υποθέσουμε ότι αυτά τα μέρη της ομιλίας υποδηλώνουν "αριθμό" και "ποσότητα". Με τη σειρά τους, είναι:

• Ολόκληρο. Σε αυτή την περίπτωση, μιλάμε για αριθμούς που αντιπροσωπεύουν τον αριθμό ακέραιων τιμών.
• Κλασματικά. Αυτοί οι αριθμοί είναι ατελείς αριθμοί.
• Συλλογικό. Σε αυτή την περίπτωση, εκφράζεται ένας ποσοτικός πληθυσμός.

Όλες αυτές οι κατηγορίες αριθμών διαφέρουν στις ιδιαιτερότητές τους στο σχηματισμό μερών του λόγου. Για παράδειγμα, ακέραιοι μπορούν να δημιουργήσουν μια κλασματική μικτή προβολή. Ένα καλό παράδειγμα: δύο δευτερόλεπτα και πέντε ένατο.

Τακτικοί αριθμοί

Αυτά τα τμήματα ομιλίας είναι λέξεις που καθορίζουν τη σειρά του λογαριασμού. Για παράδειγμα: το δεύτερο, το δωδέκατο, το εκατό πρώτα, και ούτω καθεξής.

Σε αυτήν την περίπτωση, δεν υπάρχουν υποκατηγορίες.

Ποσοτικοί και κανονικοί αριθμοί: παραδείγματα

Εάν ο σχηματισμός διαφορετικών τύπων είναι ακατανόητος από την πρώτη φορά, αξίζει να εξεταστούν λεπτομερέστερα τα χαρακτηριστικά τους. Παραδείγματα θα βοηθήσουν στην καλύτερη κατανόηση του εκπαιδευτικού συστήματος αυτών των κατηγοριών.

Έτσι, για να κατανοήσουμε την ορθογραφία των ποσοτικών και κανονικών αριθμών, είναι ευκολότερο να τα εξετάσουμε στις κατηγορίες που περιγράφονται παραπάνω:

• Αν μιλάμε για ακέραιους, τότε σχηματίζονται σύμφωνα με το παράδειγμα: δύο, δώδεκα, πενήντα κ.λπ.
• Κατά τον σχηματισμό κλασματικών αριθμών, χρησιμοποιούνται στη μορφή: δύο τέταρτα, τρία έκτο.
• Εάν πρόκειται για μια συλλογική κατηγορία, τότε μέρη της ομιλίας θα μοιάζουν με: τρία, πέντε, έξι.

Επιπλέον, ποσοτικοί αριθμοί καιοι αριθμοί σειράς έχουν τις δικές τους ιδιαιτερότητες στο σχηματισμό λέξεων. Αν μιλάμε για λέξεις που υποδηλώνουν ακέραιους, τότε η αλλαγή οφείλεται σε επίθημα. Αυτό σημαίνει ότι μπορείτε να κάνετε ένα άλλο μέρος της ομιλίας από μια ομάδα. Για παράδειγμα, για να μετατρέψουμε ποσοτικούς αριθμούς σε αύξοντα αριθμό, αρκεί μόνο να τροποποιήσουμε το τελευταίο μέρος της λέξης: έξι - έκτο, επτά - έβδομο, τριάντα τριάντα.

Εντούτοις, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι τέτοιοι κανονικοί αριθμοί όπως "πρώτος" και "δεύτερος" αποτελούν εξαίρεση. Έτσι πρέπει απλά να θυμηθείτε.

Αποκοπή αριθμητικών και αριθμητικών αριθμών

Όπως είναι γνωστό, οι περιπτώσεις χρησιμοποιούνται ευρέως στη ρωσική γλώσσα, εκ των οποίων υπάρχουν έξι. Κατά την πτώση των κανονικών αριθμών, αλλάζει μόνο το τελευταίο ψηφίο (αν υπάρχουν πολλά από αυτά). Για παράδειγμα:

• Νομική περίπτωση: εικοστή πέμπτη, χίλια εξακόσια δέκατη τρίτη.
• Γενική: είκοσι πέντε, χίλια εξακόσια δέκατα τρίτα.
• Το ματς: το εικοστό πέμπτο, τα χίλια εξακόσια δέκατα τρίτα.
• Κατηγορητική: εικοστή πέμπτη, χίλια εξακόσια δέκατη τρίτη.
• Είκοσι πέμπτο, χίλια εξακόσια δέκατο τρίτο.
• Πρόταση: (ο) εικοστή πέμπτη, ιε) χίλια εξακόσια δέκατη τρίτη.

Αν μιλάμε για περιπτώσεις, τότε ποσοτικάΟι αριθμητικοί και οι αριθμοί σειράς είναι πραγματικά πολύ διαφορετικοί στην εκπαίδευση. Στην περίπτωση της πρώτης κατηγορίας, κάθε λέξη θα αλλάξει. Ας εξετάσουμε τα τερματισμό των ποσοτικών αριθμών:

• Νομική περίπτωση: οκτώ, είκοσι έξι.
• Γενική: οκτώ, είκοσι έξι.
• Dative: οκτώ, είκοσι έξι.
• Αφορμή: οκτώ, είκοσι έξι.
• Δικηγορικό: οκτώ, είκοσι έξι.
• Πρόταση: (ο) οκτώ, (ι) είκοσι έξι.

Σημαντικό να θυμάστε

Λαμβάνοντας υπόψη τα ονόματα των αριθμών (ποσοτικά και κανονικά) αξίζει να δοθεί προσοχή σε ορισμένες εξαιρέσεις. Αυτές οι εξαιρέσεις από τους κανόνες πρέπει να θυμούνται απλά:

• Αν θέλετε να χρησιμοποιήσετε λέξεις όπως "εκατό",«Σαράντα» και «ενενήντα», θα έχουν ένα είδος στην ονομαστική και γενική. Σε όλες τις άλλες περιπτώσεις χρησιμοποιούνται "εκατό", "σαράντα" και "ενενήντα". Για παράδειγμα, είναι συνετό να πει «ήταν εκατό ρούβλια στην τσέπη του,» και όχι «πήγε στο εκατό.»
• Αν μιλάμε για τον αριθμό "ενάμισι", τότε η λέξη μπορεί να αλλάξει μόνο ανάλογα με το φύλο. Δηλαδή, θα είναι σωστό να πούμε: ένα και μισό μήλα (αρσενικό και μεσαίο γένος) και ένα και μισό δαμάσκηνα (θηλυκό φύλο).

Κανόνες που πρέπει να γνωρίζουμε

Υπάρχουν πολλές αποχρώσεις στη γραμματική. Επομένως, θα είναι επίσης χρήσιμο να μάθετε τους κανόνες σχετικά με τους ποσοτικούς και τους αριθμητικούς αριθμούς:

• Είναι πιο σωστό να πείτε: "πόσες ώρες (ώρες) λειτουργεί το κατάστημα". Σε αυτή την περίπτωση, το άγχος τοποθετείται στο γράμμα "o".
• Σήμερα, πολύ συχνά μπορείτε να ακούσετε "δύο χιλιάδες"Στην πραγματικότητα, αυτό είναι λάθος, το ίδιο ισχύει και για την έκφραση" δύο χιλιάδες δέκατη έκτη χρονιά ". Είναι σωστό να πούμε μόνο:" δύο χιλιάδες δεκαεπτά χρόνια ".
• Οι καταλήξεις κανονικών αριθμών αλλάζουν με τον ίδιο τρόπο όπως στην περίπτωση των απλών επίθετων.

Πώς οι αριθμοί συνδυάζονται συντακτικά με τα ουσιαστικά

Αν μιλάμε για τα ποσοτικά τμήματα της ομιλίας, τότε στη nominative και genitive περιπτώσεις αυτά τίθενται μόνο στη μορφή του R. n. Αυτό είναι: επτά γράμματα, δεκαέξι κύπελλα, τριάντα άτομα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι τέτοιες λέξεις όπως"τρία", "ενάμισι", "τέσσερα" και "δύο" χρησιμοποιούνται μόνο με τα ουσιαστικά, τα οποία πρέπει να τοποθετούνται στο μοναδικό, και όλα τα άλλα - με τον πληθυντικό. Για παράδειγμα: τρία ποτήρια - πέντε ποτήρια, δύο κολόνες - δεκαπέντε πυλώνες, τέσσερα κορίτσια - πενήντα κορίτσια.

Σε όλες τις άλλες περιπτώσεις, όταν το ουσιαστικό και ο αριθμητής είναι συνδεδεμένοι, όλα εξαρτώνται από την περίπτωση.

Η μόνη εξαίρεση είναι ο αριθμός "ένα", δεδομένου ότι, ανεξάρτητα από τις καταλήξεις των περιπτώσεων, πρέπει να είναι συνεπής μόνο με το ουσιαστικό.

Αν είναι κλασματικό "ενάμισι" ή"ενάμισι", τότε είναι σύμφωνες με το ουσιαστικό με τον ίδιο τρόπο όπως ολόκληρους αριθμούς. Για παράδειγμα: ένα και μισό μήλα. Οι υπόλοιποι κλασματικοί αριθμοί πρέπει να χρησιμοποιούνται στη γενική περίπτωση. Τα ουσιαστικά μπορεί να είναι σε μονάδες. ώρες ή πολλά. h. Για παράδειγμα: τα τρία πέμπτα ενός μήλου (εάν πρόκειται για ένα συγκεκριμένο αντικείμενο) και τα δύο πέμπτα των μήλων (αν εννοούμε τον συνολικό αριθμό ορισμένων αντικειμένων).

Επίσης, μην ξεχάσετε τη συλλογικήαριθμός. Όταν χρησιμοποιείται με ουσιαστικά, ισχύουν οι ίδιοι κανόνες με τη χρήση ποσοτικών ορών λόγου. Αυτό σημαίνει ότι στις υποθέσεις ονομασίας και κατηγορίας αλλάζουν τη μορφή του ουσιαστικού στο Π. Η. Στις άλλες περιπτώσεις συμβαίνει τυποποιημένη αντιστοίχιση.

Επιπλέον, πρέπει να έχουμε κατά νου ότι όταν εμείςχρησιμοποιήστε τον συλλογικό αριθμό "και τα δύο", τότε το ουσιαστικό μπορεί να λάβει τη μορφή μόνο μονάδων. h. Για παράδειγμα: και τα δύο σκυλιά, και τα δύο στάρπη. Σε όλες τις άλλες περιπτώσεις χρησιμοποιούνται στον πληθυντικό. Για παράδειγμα: επτά φοιτητές.

Τακτικοί αριθμοί, όπως ήδη αναφέρθηκενωρίτερα, όταν συμφωνούνται με τα ουσιαστικά, σχηματίζονται με τον ίδιο τρόπο όπως οι λέξεις που απαντούν στην ερώτηση «τι». Για παράδειγμα: το πρώτο εξάμηνο, το όγδοο κύπελλο, το ένατο μάθημα.

Επίσης, πολλοί ενδιαφέρονται για το αν η λέξη "χιλιάδες" αναφέρεται σε αριθμούς ή αν εξακολουθεί να είναι ουσιαστικό. Σύμφωνα με τα σύγχρονα λεξικά, το 1000 μπορεί να αναφέρεται σε πολλά μέρη του λόγου.

Αυτό σημαίνει ότι η λέξη μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο μέσατον αριθμό και με τη μορφή ουσιαστικού. Επομένως, σε κάθε περίπτωση, θα χρησιμοποιηθεί σωστά. Ωστόσο, όλα εξαρτώνται από τη λέξη που ακολουθεί τη λέξη "χίλια". Για παράδειγμα: "με κάθε χιλιάδες ρούβλια". Στην περίπτωση αυτή, έχει τη μορφή ουσιαστικού. Αλλά αν λέμε "χίλιους ανθρώπους", τότε ο αριθμητικός είναι σιωπηρός εδώ.

Γνωρίζοντας τον λόγο για τον ποσοτικό και τον ομαδικόΟι αριθμοί χρησιμοποιούνται σε μία ή την άλλη μορφή, μπορείτε να αρχίσετε να μιλάτε πιο κατάλληλα. Το κύριο πράγμα είναι να θυμόμαστε τους βασικούς κανόνες. Φυσικά, υπάρχουν κάποιες αποχρώσεις σε αυτό το θέμα, αλλά ένας μαθητής λυκείου και ένας ενήλικας μπορεί να τους καταλάβει.