Τι επηρεάζει την ψυχολογική υγεία του μαθητή;
Τι είναι ψυχολογικό υγεία; Ας πούμε ιατρικούς όρους. Πρώτα απ 'όλα, είναι μια ευκαιρία για την αρμονική οικοδόμηση σχέσεων με τους άλλους και αισθάνονται αυτάρκεις και ικανοποιημένοι με το άτομο. Ποια είναι η βάση; Γενετική επιλογή ή ανάπτυξη σε ορισμένα στάδια. Γένια, φυσικά, κανείς δεν ακυρώθηκε. Αλλά σχεδόν κάθε άτομο με τη σωστή ανάπτυξη στην παιδική ηλικία μπορεί να μεγαλώσει σε μια αρμονική προσωπικότητα με καλή ψυχολογική υγεία.
Είναι δυνατή η επιλογή των κριτηρίων βάσει των οποίωνκαθορίζει το βαθμό αρμονίας μεταξύ ενός ατόμου ή ενός παιδιού; Ναι. Είναι δυνατόν να ξεχωρίσουμε μια σειρά από χαρακτηριστικά που μαζί μπορούν να δώσουν μια γενική εκτίμηση της ψυχής. Εδώ είναι τα κύρια:
- την ικανότητα να κατανοεί κανείς τον εαυτό του.
- την αντίληψη του εαυτού σας ως θετικού προσώπου.
- η ικανότητα να ελέγχει τον εαυτό του?
- συναισθηματικά ανοικτή επικοινωνία με τους συνομηλίκους.
- η ικανότητα να συνειδητοποιούν και να συναισθάνονται με άλλους ανθρώπους.
- την ικανότητα να διαμορφώνουν τις δικές τους αξίες και σχέδια.
Και πώς να μετρήσετε την ψυχολογική υγεία; Υπάρχει κανόνας στον οποίο πρέπει κανείς να αγωνιστεί; Ναι. Ένα άτομο που είναι ικανό όχι μόνο να προσαρμοστεί στο περιβάλλον αλλά ικανό να αυτο-αναπτύσσεται και συμβάλλει στη βελτίωση του, μπορεί να θεωρηθεί ο κανόνας για τον προσδιορισμό ενός κοινωνικά και ψυχολογικά υγιούς ατόμου. Θα ήταν ακόμη πιο ακριβές να το πούμε αυτό: είναι ένα άτομο που μπορεί να αλλάξει τον εαυτό του και να αλλάξει το περιβάλλον για δική του άνεση.
Όταν πρόκειται για την ανάπτυξη της ψυχολογίας της προσωπικότητας, στοΠρώτα απ 'όλα, είναι σημαντικό να μιλήσουμε για την ανάπτυξη των παιδιών. Όπως είναι στην παιδική ηλικία ψυχή του πιο ευάλωτες και ευαίσθητες ως παιδί το πιο εύκολο να καταστρέψει την ψυχή, και να συγκεντρώσει μαζί, τότε θα είναι πολύ δύσκολο. Εξάλλου, όπως γνωρίζουμε, όλα τα ψυχολογικά προβλήματα προέρχονται από την παιδική ηλικία. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να εξεταστούν παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν αρνητικά την ψυχολογική υγεία των παιδιών.
Η αιτία της διαταραχής της ψυχικής ισορροπίαςΥπάρχει μια σύγκρουση, αλλά όχι ο καθένας. Ένα παιδί που έχει μεγαλώσει σε ένα απολύτως ελεύθερο από συγκρούσεις περιβάλλον μπορεί να έχει ακόμα μεγαλύτερες δυσκολίες στην κοινωνική προσαρμογή στο μέλλον από ένα παιδί που μεγάλωσε παρουσία εποικοδομητικών συγκρούσεων. Αυτή είναι μια ουσιαστική στιγμή, διότι η σύγκρουση μπορεί επίσης να είναι καταστροφική, δηλαδή να καταστρέφει το άτομο.
Οι καταστροφικές συγκρούσεις οδηγούν σε υποεκτίμησηο ίδιος ως άτομο, ο σχηματισμός μιας ποικιλίας συμπλεγμάτων, η αυτοπεποίθηση. Μια ενιαία καταστροφική σύγκρουση σχεδόν κάθε παιδί είναι σε θέση να επιβιώσει και να ξεχάσει. Αλλά συνεχώς επαναλαμβανόμενα, οδηγούν στην καταστροφή της ψυχής του παιδιού, σε μια κρίση ζωής, σε νευρωτικές αντιδράσεις.
Οι μακροχρόνιες νευρωτικές αντιδράσεις είναι ικανέςνα αναπτυχθεί σε ένα νευρωτικό άγχος, όταν μια πλευρά της καταστροφικής σύγκρουσης εξαναγκάζεται στο μυαλό του παιδιού. Το προκύπτον άγχος, με τη σειρά του, υπονομεύει περαιτέρω την ψυχολογική υγεία των μαθητών, παραλύοντας την ικανότητα δράσης και προκαλώντας αδυναμία και ανικανότητα. Επιπλέον, το άγχος μπορεί να εκδηλωθεί σιωπηρά και μπορεί να ανιχνευθεί μόνο με μια ειδική ψυχολογική εξέταση.
Εξετάστε τους παράγοντες που μπορούν να οδηγήσουν στην εμφάνιση επίμονου σχολικού άγχους:
- σημαντικά φορτία κατάρτισης ·
- την αδυναμία να συμβαδίζει με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών.
- αυξημένες απαιτήσεις των γονέων για την πρόοδο του παιδιού ·
- ασυνεπείς σχέσεις με έναν ή περισσότερους εκπαιδευτικούς.
- συχνές αλλαγές του συλλογικού.
Συχνά οι ενήλικες είναι πολύ επικριτικοί απέναντι στο παιδί, όχιδεν συγχωρεί την παραμικρή αδυναμία, βλάπτοντας σοβαρά τον αυτοσεβασμό του. Και αυτή είναι μια πολύ επικίνδυνη στιγμή. Η συνεχής κριτική, χωρίς έπαινο (ακόμα και για τις πιο μικρές επιτυχίες) υπονομεύει την ψυχική υγεία του παιδιού που αναπτύσσει το πείσμα, επιθετικότητα ή, αντίθετα, η αποτυχία να αξιολογήσει επαρκώς τον εαυτό τους, ακόμη χειρότερα αποτελέσματα από την επιτυχία της ανάπτυξης.