Ρύθμιση ήχου "p": σύνθετες ασκήσεις

Ο ήχος "p" άξιζε τον καλύτερο τρόποδύσκολο να προφέρει στα ρωσικά. Και πολλά παιδιά, είναι "πολύ σκληρός". Εάν το μωρό είναι 4 χρονών και δεν προφέρει ακόμη αυτόν τον ήχο, θεωρείται ο κανόνας. Αλλά αν αυτό δεν παρατηρηθεί και μέχρι την ηλικία των 6 ετών, είναι καλύτερο να στραφείτε σε έναν λογοθεραπευτή ή να αρχίσετε να σπουδάσετε ανεξάρτητα στο σπίτι.

Κοινές παραβιάσεις στην προφορά:

• ο ήχος παραβλέπεται εντελώς.
• αντί για το "p" προφέρεται, για παράδειγμα, "l" ή "d".
• ο ήχος μαλακώνει λίγο, όπου πρέπει να εκφωνηθεί σταθερά.
• ο ήχος προφέρεται με κάποια παραμόρφωση.

Οι κύριοι λόγοι για την εσφαλμένη προφορά του "p":

• παραβίαση οργάνων ομιλίας.
• ανεπαρκώς μακρύ χέρι της γλώσσας?
• ακοή;
• παραβίαση της αναπνοής ομιλίας.

Είναι απαραίτητο να καταλάβουμε ότι η παραγωγή του ήχου "p" δεν περιλαμβάνει μια συνηθισμένη απομίμηση διαφορετικών ήχων, αλλά ειδικές προπαρασκευαστικές ασκήσεις. Σκεφτείτε τους.

1. Το παιδί χαμογελάει με τέτοιο τρόπο ώστε τα κάτω και τα πάνω δόντια να είναι καλά ορατά.
2. Γλώσσα όπως "αναρροφάται" στον ουρανό, ενώ τα χείλη τεντώνονται με ένα ευρύ χαμόγελο. Το παιδί πρέπει να κλείσει και να ανοίξει το στόμα του για μερικά δευτερόλεπτα.
3. Το παιδί χαμογελά, ανοίγοντας το στόμα του. Η γλώσσα σηκώνεται πίσω από τα δόντια της άνω γνάθου και ένα μακρύ "z" προφέρεται.
4. Αφήστε την παραγωγή του ήχου "p" να γίνει σίγουρηπαιχνίδι. Ζητήστε από το παιδί να φανταστεί ότι έχει μόλις δοκιμάσει νόστιμη μαρμελάδα και βαριά βρώμικα σφουγγάρια. Τώρα, μετακινώντας τη γλώσσα από πάνω προς τα κάτω, πρέπει να προσεγγίσετε προσεκτικά το άνω χείλος σας.
5. Χωρίς να ανοίγει το στόμα του, το μωρό οδηγεί τη γλώσσα του ανάμεσα στα δόντια και στα χείλη του, σαν να βουρτσίζει τα δόντια του.

Αυτές οι ασκήσεις ενισχύουν μόνο τη συσκευή ομιλίας. Πρέπει να πραγματοποιούνται τακτικά, η παραγωγή του "p" πρέπει να συμβαδίζει με αυτά.

Ηχητική παραγωγή

1. Τα χείλη του μικρού παιδιού είναι τεντωμένα σε χαμόγελο, το στόμα είναι ελαφρώςη γλώσσα πιέζεται στις κυψελίδες. Ζητήστε από το παιδί να προσπαθήσει να προφέρει τον ήχο "dzzz". Φυσικά, αρχικά θα έρθει λίγο, αλλά με την πάροδο του χρόνου θα γίνει πολύ πιό πιεστική η γλώσσα και τελικά θα αποδειχθεί σαφής "p".
2. Το στόμα είναι ανοιχτό. Κατά την εκπνοή, μια μακρά "ddd" προφέρεται, και γρήγορα. Κοιτάξτε πώς ακριβώς κάνει αυτό το παιδί. Η γλώσσα του πρέπει υποχρεωτικά να κλείσει με τα ούλα των άνω κοπτικών.
3. Η παραγωγή του ήχου "p"μηχανική μέθοδο. Στην περίπτωση αυτή, το κεφάλι του παιδιού πέφτει στα γόνατα ενός ενήλικα. Το παιδί "χτυπά" τη γλώσσα του στον ουρανό. Είναι απαραίτητο να πιέσετε τις άκρες της γλώσσας του προς τον ουρανό με τον αντίχειρα και τον δείκτη. Ταυτόχρονα, αφήστε το παιδί να βγάλει τον αέρα έξω με δύναμη. Εάν πληρούνται όλες οι προϋποθέσεις σωστά, τότε αμέσως εμφανίζεται η αντίστοιχη δόνηση και επιτυγχάνεται καθαρός ήχος "p".

Και όταν η παραγωγή του ήχου "ρ" θα οδηγήσει σεθετικά αποτελέσματα, και το μωρό θα ξεκινήσει να το προφέρει σαφώς, είναι απαραίτητο να προχωρήσουμε στην αυτοματοποίηση της προφοράς. Φυσικά, αυτό το έργο είναι επίπονο: κατ 'αρχήν ο ήχος καθορίζεται σε ξεχωριστές συλλαβές και έπειτα ήδη με λόγια και συνδέσεις. Συνεχώς ασχολείστε με το παιδί σας και σύντομα θα εμφανιστεί μια πραγματική τίγρη στο σπίτι σας. Η επιτυχία των τάξεων καθορίζεται από τα χαρακτηριστικά και τη φύση του παιδιού. Κάποιος μαθαίνει το υλικό πιο γρήγορα και ένα θετικό αποτέλεσμα είναι αισθητό, κάποιος πιο αργός.

Εάν δεν παρατηρήσετε καμία δυναμική, τότε μόνο ο λογοθεραπευτής μπορεί να σας βοηθήσει. Ο ήχος του "p" στην περίπτωση αυτή θα πρέπει να εκτελείται υπό την επίβλεψη ενός ειδικού.