Χαρακτηριστικά του δασκάλου του νηπιαγωγείου από τον διευθυντή: οι αρχές της σύνταξης
Χαρακτηριστικά ενός δασκάλου νηπιαγωγείου από τοο διαχειριστής καταρτίζεται σε διάφορες βασικές περιπτώσεις: όταν ο δάσκαλος περάσει την πιστοποίηση, αναθέτοντας μια κατηγορία, για ανταμοιβή. Σχετικά με τις αρχές της σύνταξης του εγγράφου - περαιτέρω.
Χαρακτηριστικά του δασκάλου παιδικής ηλικίας από το κεφάλι: δομή
Η προετοιμασία τέτοιων εγγράφων είναισυνήθης για τους υπαλλήλους της εκπαιδευτικής σφαίρας. Οι υπάλληλοι του προσωπικού, οι ψυχολόγοι και οι ηγέτες είναι εκείνοι που συνήθως γράφουν χαρακτηριστικά για εκπαιδευτικούς. Σχετικά με το νηπιαγωγείο και την ποιότητα της εργασίας σε αυτό με τα παιδιά μπορεί να κριθεί από το επίπεδο των προσόντων των εργαζομένων του. Αλλά αυτό δεν είναι όλες οι πληροφορίες που αποκαλύπτει το χαρακτηριστικό. Σε γενικές γραμμές, το σχέδιο σύνταξης μπορεί να παρουσιαστεί ως εξής:
- γενικές πληροφορίες για τον δάσκαλο.
- εκπαίδευση, διδακτική εμπειρία ·
- τις λειτουργίες και την ποιότητα της εφαρμογής τους στον σημερινό τόπο εργασίας ·
- Η πιστοποίηση και η επιβεβαίωσή του με συγκεκριμένα παραδείγματα.
- τα προσωπικά χαρακτηριστικά του δασκάλου.
Περιγραφή των προσόντων
Χαρακτηριστικά ενός δασκάλου νηπιαγωγείου από τοδιαχειριστής, ένα δείγμα του οποίου είναι βολικό να αποθηκευτεί για να διευκολυνθεί η περαιτέρω εργασία, περιλαμβάνει το κύριο μέρος - μια περιγραφή των προσόντων ενός προσώπου. Αυτό αποκαλύπτει τέτοια στοιχεία:
- εκπαίδευση προφίλ.
- μαθήματα, εκπαιδεύσεις, τμήματα για προηγμένη κατάρτιση ·
- επαγγελματική εμπειρία ·
- τα βασικά καθήκοντα εργασίας και την ποιότητα της εφαρμογής τους ·
- τη στάση απέναντι στην επιστημονική εργασία και την ανταλλαγή εμπειριών ·
- αυτο-εκπαίδευση;
- βασικές τεχνικές και τεχνικές που εφαρμόζονται στην εργασία, χρήση μεθοδολογικού υλικού,
- συμμετοχή σε διαγωνισμούς, σεμινάρια.
Γενικές πληροφορίες και η προσωπικότητα του καθηγητή στην περιγραφή
Χαρακτηριστικά ενός δασκάλου νηπιαγωγείου από τοο διευθυντής περιλαμβάνει εξίσου σημαντικό μέρος - προσωπικά δεδομένα. Αυτή είναι η ημερομηνία γέννησης (ενδεχομένως η κατοικία), πληροφορίες για την οικογένεια, άλλες περιστάσεις της ζωής που είναι σημαντικές για μια πληρέστερη περιγραφή της προσωπικότητας του δασκάλου.
Χαρακτηριστικά ενός δασκάλου νηπιαγωγείου από τοΕπικεφαλής μπορεί να πει σχετικά με το δυναμικό του δασκάλου, όχι μόνο με βάση την αξία και τις επιδόσεις, αλλά και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του που επηρεάζουν την ποιότητα της εργασίας. Αυτά είναι:
- πρωτοβουλία ·
- ευθύνη ·
- ειλικρίνεια?
- δημιουργική προσέγγιση ·
- την επιθυμία για αυτο-ανάπτυξη?
- αρμοδιότητα ·
- κοινωνικότητα;
- αντοχή στο στρες;
- κατοχή ειδικών δεξιοτήτων.
Σε μεγαλύτερο βαθμό, αυτό ισχύει για τους νέους, των οποίων η σύντομη εργασία δεν μας επιτρέπει ακόμη να μιλάμε για συγκεκριμένα επιτεύγματα.
Ένα παράδειγμα των χαρακτηριστικών του δασκάλου νηπιαγωγείου από το κεφάλι
... (Ονοματεπώνυμο), γεννηθείς το 1991 - εκπαιδευτικός της ανώτερης ομάδας αριθ. 2 ... (όνομα του νηπιαγωγείου). Εργάζεται σε αυτό το προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα από το 2013 μετά την αποφοίτηση ... (όνομα πανεπιστημίου) στην ειδικότητα "Προσχολική εκπαίδευση".
Κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής της ζωής ... έδειξε ένα υψηλό επίπεδο ακαδημαϊκής κατάρτισης, την ικανότητα να εφαρμόζει στην πράξη πρακτικές, πρωτοβουλία και ευθύνη για την εργασία με παιδιά.
... - παιδαγωγικά ικανός υπάλληλος, που της επιτρέπει να εφαρμόζει με επιτυχία τις σύγχρονες απαιτήσεις για την οργάνωση της ανάπτυξης των παιδιών. Ο κύριος στόχος στην ανατροφή της νέας γενιάς είναι η ανάπτυξη της ανεξαρτησίας, της πρωτοβουλίας και της δημιουργικότητας των μαθητών.
Δείκτης επιτυχίας του δασκάλουείναι η κυριαρχία των παιδιών με υλικό προγράμματος, προσαρμοστικότητα, ανεπτυγμένη ανεξαρτησία και ετοιμότητα για την είσοδο στα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι μαθητές συμμετέχουν σε δημιουργικούς διαγωνισμούς σε επίπεδο επαρχίας, τους απονεμήθηκαν διπλώματα για 1 και 2 θέσεις.
... εγκρίνει καινοτόμες μεθόδους για την ανάπτυξη παιδιών: ψυχολογική ανάπτυξη, διαδραστικά παιχνίδια, τεχνικές χαλάρωσης και καλλιτεχνική θεραπεία. Το 2015 ... άρχισε να σπουδάζει στο πανεπιστήμιο με ψυχολογική ειδικότητα.
Κατά τη διάρκεια των εργασιών οι μαθητές του δασκάλου χαρακτηρίστηκαν δύο φορές ως η καλύτερη ομάδα.
Με τους γονείς, ο δάσκαλος έχει καθιερώσει στενή συνεργασία. Διοργανώνουν τακτικά συναντήσεις αφιερωμένες στην ανάπτυξη των παιδιών.
... διακρίνεται από ευαίσθητη φύση, τακτικότητα, προσοχή. Δείχνει γνήσια αγάπη και φροντίδα για τα παιδιά.
Το χαρακτηριστικό αυτό γίνεται στον τόπο της ζήτησης.</ em> / p>
