Μέθοδοι διδασκαλίας Αγγλικών
Στα τέλη του εικοστού αιώνα, οι μέθοδοι διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας στη Ρωσία υπέστησαν επαναστατικές αλλαγές. Αρχικά, όλες οι προτεραιότητες στη μελέτη της γλώσσας δόθηκαν στη γραμματική, τη λογοτεχνική μετάφραση και την ανάγνωση.
Ένα τέτοιο σύστημα μάθησης της γλώσσας, φυσικά,απέδωσε καρπούς, αλλά ταυτόχρονα απαιτούσε μια μακρά εργασία ρουτίνας, η οποία συνίστατο στην ανάγνωση του κειμένου, τη μετάφραση, την απομνημόνευση νέων λέξεων, την επανάληψη και τις ασκήσεις στο κείμενο. Μερικές φορές δόθηκε η υπαγόρευση ή η σύνθεση και, ως ξεκούραση, ένα φωνητικό τρυπάνι. Τέτοιες προτεραιότητες, στην πραγματικότητα, υλοποίησε μόνο μία λειτουργία της γλώσσας - ενημερωτική. Ως εκ τούτου, ήταν δυνατόν να κυριαρχήσει η γλώσσα σε υψηλό επίπεδο μόνο για τους πιο σκόπιμους και εργατικούς.
Αν νωρίτερα η διδασκαλία είχε περισσότεραθεωρημένο χαρακτήρα, τώρα έχει αποκτήσει ένα χαρακτήρα που εφαρμόζεται. Υπήρξε μια αλλαγή στις λειτουργίες του εκπαιδευτικού στην εκπαιδευτική διαδικασία - ο καθηγητής μέντορας και ο δάσκαλος δικτάτορα αντικαταστάθηκαν από έναν δάσκαλο-μεσολαβητή και έναν δάσκαλο-παρατηρητή.
Επί του παρόντος, οι αλλαγές στοη συνείδηση των ανθρώπων, ειδικά εκφράζονται στην ανάγκη για αυτορρύθμιση και αυτοπραγμάτωση. Ως εκ τούτου, είναι τώρα ο ψυχολογικός παράγοντας της εκμάθησης γλωσσών, για τον οποίο είναι σημαντικό να σέβεται την αυθεντικότητα της επικοινωνίας, τις αξιώσεις και τις αξιώσεις, το αμοιβαίο όφελος και το σεβασμό στην ελευθερία των άλλων ανθρώπων.
Η πρώτη θέση στην κατάταξη της δημοτικότητας είναιεπικοινωνιακές μεθόδους διδασκαλίας της Αγγλικής γλώσσας, με στόχο την επικοινωνία. Αυτή η τεχνική δίνει ιδιαίτερη προσοχή στην ομιλία και την ακρόαση της ομιλίας.
Κατά την ανάπτυξη της γλώσσας, απλήσυντακτικές κατασκευές, επειδή η προφορική ομιλία είναι πολύ διαφορετική από τη γραφή και συχνά περιέχει σύντομες φράσεις από τις μακρές προτάσεις. Ωστόσο, η επικοινωνιακή μέθοδος ισχύει όχι μόνο για εύκολη συζήτηση. Αν θέλετε να γίνετε επαγγελματίας σε οποιοδήποτε πεδίο και να εκπαιδεύσετε τακτικά σε αυτό το θέμα, διαβάζοντας ξένες δημοσιεύσεις, μπορείτε να αυξήσετε επαρκώς το λεξιλόγιο για να είστε σε θέση να διατηρήσετε μια συνομιλία με έναν ξένο συνάδελφο. Η επικοινωνιακή τεχνική, πρώτα από όλα, έχει σχεδιαστεί για να απομακρύνει τον φόβο της επικοινωνίας. Ένα άτομο που μπορεί να εφαρμόσει ένα πρότυπο σύνολο γραμματικών κατασκευών και έχει λεξιλόγιο 700-1000 λέξεων, θα είναι ευκολότερο να οικοδομήσει την επικοινωνία σε μια άγνωστη χώρα.
Ανάμεσα στα ρωσικά μαθήματα για τη μελέτη της αγγλικής επικοινωνιακής μεθόδου, ένας από τους κορυφαίους χώρους καταλαμβάνεται από το βιβλίο Headway.
Το σύστημα της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας σύμφωνα με το πρόγραμμά τηςειδικά σχεδιασμένο από τους μεθογνώμονες του Λονδίνου Liz και John Soares για νέους και ενήλικες. Στο σύστημα των 5 επιπέδων και για κάθε ένα από αυτά υπάρχει ένα «μεθοδολογικό κιτ», το οποίο περιλαμβάνει ένα βιβλίο, ένα βιβλίο για φοιτητές και καθηγητές, κασέτες ήχου. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος "Headway", η γραμματική μελετάται σε δύο επίπεδα: στο πλαίσιο του μαθήματος και στο βιβλίο εργασίας του μαθητή. Συνοψίζεται επίσης σε ειδικό παράρτημα στο τέλος του εγχειριδίου. Αυτή η προσέγγιση στη μελέτη της γραμματικής είναι ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα αυτού του μαθήματος.
