Ορισμός, περίσταση, προσθήκη. Τα ζητήματα του ορισμού, των προσθηκών, των περιστάσεων

Όταν οι μεμονωμένες λέξεις συνδυάζονται σε προτάσεις,γίνονται μέλη της και κάθε ένας από αυτούς έχει τον δικό της συντακτικό ρόλο. Η σύνταξη εξετάζει πώς δημιουργείται ένα συνεκτικό κείμενο από λέξεις. Ορισμός, περίσταση, προσθήκη είναι τα ονόματα των λέξεων-συμμετεχόντων της πρότασης, οι οποίες συνδυάζονται σε μια ομάδα δευτερευόντων μελών.

"Κύριοι και υπάλληλοι"

Εάν υπάρχουν περιορισμένοι όροι στην πρόταση,Ως εκ τούτου, υπάρχουν οι κυριότερες. Τέτοιες είναι οι λέξεις-θέμα και η λέξη-κλειδί. Κάθε πρόταση έχει τουλάχιστον ένα από τα κύρια μέλη. Συχνότερα οι συντακτικές κατασκευές αποτελούνται τόσο από το θέμα όσο και από το κατηγόρημα. Αντιπροσωπεύουν τη γραμματική βάση της φράσης. Και τι κάνει το δευτερεύον (ορισμός, περίσταση, προσθήκη); Ο στόχος τους είναι να συμπληρώσουν, να διευκρινίσουν, να εξηγήσουν τα κύρια μέλη ή ο ένας τον άλλον.

Πώς στην πρόταση να διακρίνουμε τα δευτερεύοντα μέλη από τα κύρια μέλη;

Πρώτον, θα θυμόμαστε ότι τα κυριότερα μέληοι προσφορές περιέχουν βασικές πληροφορίες σχετικά με το θέμα, το πρόσωπο, τη δράση, την κατάσταση. Στη φράση «Το πρόσφατα πέρασε (ρήμα) βροχή (θέμα)» είναι η βάση της φράσης «ντους βροχής,» η οποία καταλήγει τις δηλώσεις και τη βασική έννοια.

Δευτερεύοντα μέλη (ορισμός,συνθήκη, προσθήκη) δεν περιέχουν δηλώσεις σχετικά με αντικείμενα, πρόσωπα, καταστάσεις και ενέργειες, εξηγούν μόνο τις δηλώσεις που περιέχονται στους κύριους όρους. "Η βροχή έχει περάσει (πότε;) Πρόσφατα."

Δεύτερον, να αναγνωρίσει το κύριο ch. είναι δυνατόν για τις ερωτήσεις που τους ζητούνται. Το θέμα θα απαντά πάντα στην ερώτηση "ποιος;" ή "τι;". Το πρόβατο στην πρόταση θα απαντήσει στην ερώτηση "τι κάνει;", "Ποιος είναι;", "Τι είναι αυτό;", "Τι;". Τα μέλη της πρότασης, τα οποία ονομάζονται δευτεροβάθμια, έχουν επίσης τη δική τους, μόνο μία περίεργη, ερωτήσεις. Ας μιλήσουμε για αυτά λεπτομερέστερα.

Τα ζητήματα του ορισμού, των προσθηκών, των περιστάσεων

• Ο ορισμός ενός γλωσσολόγου καλείται μέλος της φράσης, το οποίο περιγράφει το σημείο, την ποιότητα του αντικειμένου ή του προσώπου. "Ποιος, ποιον, ποιον, ποιον;" - οι ερωτήσεις που τέθηκαν στον ορισμό.
• Μια προσθήκη ονομάζεται δευτερογενής όρος,που περιέχει το όνομα του ατόμου ή του αντικειμένου, αλλά όχι εκείνο που κάνει ή βιώνει τη δράση, αλλά εκείνο που έγινε αντικείμενο δράσης. Τα ερωτήματα έμμεσων υποθέσεων (που δεν περιλαμβάνουν το ονομαστικό) είναι ερωτήματα συμπληρωματικότητας (οι περιστάσεις και οι ορισμοί δεν τους απαντούν ποτέ).
• Μια περίσταση ονομάζεται μικρός όρος,αναφέροντας στην πρόταση μια ένδειξη δράσης ή άλλη ένδειξη. «Πού, πού και πού, πότε, πώς, γιατί και γιατί;» - αυτά είναι τα ερωτήματα που μπορεί να ζητηθούν για την περίσταση.

Εξετάσαμε τα θέματα ορισμού, προσθήκης, περιστάσεων. Τώρα θα μάθουμε ποια τμήματα ομιλίας μπορεί να εκφράσει καθένα από αυτά τα δευτερεύοντα μέλη.

Χαρακτηριστικά του ορισμού, παραδείγματα

Σχετικά με τα ερωτήματα που ζητούνται για τον ορισμό, είναι σαφές ότι τα επίθετα, οι αύξοντες αριθμοί, οι συμμετοχές χρησιμοποιούνται ως αυτό το μέλος της πρότασης.

• "Άκουσα (τι;) Ο αυξανόμενος θόρυβος." Η κοινωνία "αυξάνεται" εδώ είναι ένας ορισμός.
• "Έχω ήδη την (τρίτη;) εξέταση". Ο αύξων αριθμός "τρίτο" πληροί τον ρόλο του ορισμού.
• "Η Katya ήταν τυλιγμένη στο (ποιός;") πουλόβερ της μητέρας μου. " Επίθετο "μητέρα" - ο ορισμός.

Κατά την ανάλυση, αυτό το μέλος της πρότασης υπογραμμίζεται με μια κυματιστή γραμμή.

Ειδικές περιστάσεις

Οι ομάδες λέξεων που μπορούν να εκφραστούνείναι τεράστιο και γι 'αυτό το μέλος της πρότασης έχει διάφορα είδη - τόπος και χρόνος, σκοπό και αιτία, σύγκριση και τρόπος δράσης, συνθήκες και παραχωρήσεις.

Περιπτώσεις του τόπου

Χαρακτηρίζουν την κατεύθυνση και τον τόπο δράσης. Ζητούνται ερωτήσεις "όπου, πού και πού";

• "Ο άνθρωπος δεν έχει επισκεφθεί ακόμη (όπου;) στον Άρη". Η περίσταση στην περίπτωση αυτή εκφράζεται από μια προσφορά και ένα ουσιαστικό που κατοικούν στο προθετικό: "στον Άρη".

Οι περιστάσεις του χρόνου

Χαρακτηρίζουν το χρονικό διάστημα στο οποίο λαμβάνει χώρα η δράση. Ζητούνται ερωτήσεις "από πότε, μέχρι πότε, πότε;".

• "Δεν έχουμε δει (από πότε;) Από τον περασμένο χειμώνα." Η περίσταση εκφράζεται από τη φράση επίθετο και ουσιαστικό, το οποίο βρίσκεται στη γενική περίπτωση και έχει πρόθεση: "από τον περασμένο χειμώνα".
• "Θα επιστρέψω (πότε;) Την επόμενη μέρα." Στην πραγματικότητα, χρησιμοποιείται το επίρρημα «την επομένη».
• "Πρέπει να έχουμε χρόνο για να διασχίσουμε τα σύνορα (μέχρι πότε;) Μέχρι το βράδυ." Η περίσταση του χρόνου εκφράζεται από ένα ουσιαστικό στο γονέα. με την πρόθεση: "μέχρι το βράδυ."

Περιπτώσεις σκοπού

Εξηγούν για ποια ενέργεια πρόκειται. «Γιατί, με ποιο σκοπό;» - τις ερωτήσεις του.

• "Raisa Petrovna πήγε στη θάλασσα (γιατί;) να κολυμπήσουν." Οι περιστάσεις εδώ εκφράζονται από το infinitive "κολύμπι".
• "Ο Σεργκέι ήρθε στο σετ (για τι;) Για δείγματα." Το περιστατικό ήταν το ουσιαστικό, το οποίο βρίσκεται στην αιτιώδη περίπτωση και έχει πρόθεση: "για εξετάσεις".
• "Η Μασά έκοψε το χαλί (γιατί;) για να καταστρέψει τον κυβερνήτη." Η περίσταση εκφράζεται στη διάλεκτο "άσχημα".

Αιτία της αιτίας

Περιγράφει την αιτία της ενέργειας. "Για ποιους λόγους, γιατί και γιατί;" - ερωτήσεις τέτοιων περιστάσεων.

• "Ο Άρτεμ απουσίαζε από πρόβα (για ποιους λόγους) λόγω ασθενείας". Η περίσταση εκφράζεται από ένα ουσιαστικό στο γένος. με το πρόσχημα: "λόγω ασθένειας".
• "Της είπα τα ηλίθια πράγματα (γιατί;) Hot." Είναι. εκφράζεται από το επίθετο "θερμαινόμενο".
• "Η Αλίκη άνοιξε την πόρτα, (γιατί;) Λυπούμαστε για τον ταξιδιώτη." Ως περιστατικό, η λεκτική συμμετοχή χρησιμοποιείται "έχοντας καταριέψει τον ταξιδιώτη".

Περιπτώσεις του τρόπου δράσης

Περιγράφουν πώς, πώς γίνεται, σε ποιο βαθμό εκφράζεται αυτή η δράση. Οι αντίστοιχες είναι οι ερωτήσεις του.

• "Ο πλοίαρχος εργάστηκε (πώς;) Εύκολα και όμορφα." Τα επιρρήματα είναι "εύκολα" και "όμορφα".
• "Το φόρεμα ήταν (σε ποιο βαθμό;) πολύ παλιά." Η περίσταση εκφράζεται εδώ στη διάλεκτο "απολύτως".
• "Τα αγόρια αγωνίστηκαν (πόσο γρήγορα;). Οι περιστάσεις εκφράζονται με φρασεολογία.

Συγκριτικές συνθήκες

Σε αυτούς θέτουμε επίσης την ερώτηση "πώς;", Αλλά εκφράζουν ένα συγκριτικό χαρακτηριστικό.

• "Η ατμομηχανή, (όπως ποιος;) Ως ζώο, τρεμοπαίζει τα φώτα των προβολέων." Obst. που εκφράζεται από ένα ουσιαστικό με μια ένωση: "σαν ένα ζώο."

Περιπτώσεις συνθηκών και παραχωρήσεων

Το πρώτο δείχνει σε ποια κατάσταση η δράση είναι δυνατή, και η δεύτερη περιγράφει, παρά αυτό που συμβαίνει.

• "Θα θυμάται τα πάντα, (κάτω από ποια κατάσταση;) Αν βλέπει Βικτώρια." Ως συνθήκη, ο συνδυασμός "ένωση, ρήμα, ουσιαστικό": "αν βλέπει Βικτώρια".
• "Η λέσχη δεν θα ακυρώσει τον διαγωνισμό, (παρά τι;) Παρά την πτώση." Obst. εκφράζεται με μια γυναικολογική στροφή: "παρά την πτωτική πορεία".

Κατά την ανάλυση, ο όρος αυτός τονίζεται από τη γραμμή dot-dot.

Αυτός είναι ο ορισμός και η περίσταση. Το συμπλήρωμα μπορεί να εκφράζεται με ουσιαστικά ή αντωνυμίες.

Παραδείγματα πρόσθετων

• "Ο ήλιος ανάβει (τι;) Ο καθαρισμός." Το συμπλήρωμα εκφράζεται σε ένα ουσιαστικό στον κατάλογο των οίνων. n.
• "Η Μαρίνα είδε ξαφνικά (ποιον;) Αυτόν". Συμπλήρωμα - μια αντωνυμία στην περίπτωση της κατηγορίας.
• "Τα παιδιά έμειναν χωρίς (τι;) Παιχνίδια." Ως συμπλήρωμα χρησιμοποιείται ένα ουσιαστικό στο γένος. n.
• "Ανακαλύψαμε (σε ποιον;) το βάδισμα του Marfa." Μια προσθήκη είναι ένα ουσιαστικό στο γένος. n.
• "Η Ιρίνα ήταν ευτυχισμένη (σε τι;) Η θάλασσα, όπως ένα παιδί." Στο ρόλο του συμπληρώματος - ένα ουσιαστικό στο dative.
• "Ο Alexey μου έδωσε (σε ποιόν;) ένα χειρόγραφο για μένα" (που εκφράζεται με μια αντωνυμία στη μαχητική περίπτωση).
• "Το περασμένο καλοκαίρι, παρασύρθηκα (με τι;) Σχεδίαση" (ουσιαστικό στην οργανική περίπτωση).
• "Ο Ιβάν έχει γίνει (από ποιον;) ένας προγραμματιστής" (ένα ουσιαστικό στην δημιουργική περίπτωση).
• "Το παιδί με ενθουσιασμό είπε για (τι;) ο Κόσμος" (ουσιαστικό στο προτεινόμενο θέμα).
• "Μην του πείτε της (της;) της." Ως συμπλήρωμα χρησιμοποιείται μια αντωνυμία στην περίπτωση της προθέσεως.

Κατά την ανάλυση αυτού του δευτερεύοντος όρου τονίζεται με διακεκομμένες γραμμές.

Ο τόπος και ο ρόλος των δευτερευόντων μελών της πρότασης

Δευτερεύοντα μέλη μπορούν να διευκρινίσουν και να εξηγήσουντα βασικά σε διαφορετικές διαμορφώσεις Παράδειγμα: "Η θέα της μητέρας ζεστάνει (ποιος;) το μωρό, (πώς;), όπως ο ήλιος, (τι;) στοργικό και ζεστό". Το σχήμα αυτής της φράσης έχει ως εξής: ορισμός, θέμα, κατηγόρημα, προσθήκη, περίσταση, ορισμός.

Αλλά η πρόταση, στην οποία ως βάσηυπάρχει μόνο ένα κατηγόρημα: "Ας περάσουμε (τι;) έτος (τι;) τωρα (πώς;) τραγούδι." Σχέδιο της φράσης: σύνθετο πρόβατο, προσθήκη, ορισμός, περίσταση.

Μπορούμε να δούμε αυτάτα μέλη είναι μόνο γραμματικά, αλλά όχι στο περιεχόμενο. Μερικές φορές το νόημα που υπονοεί ο ορισμός, η περίσταση, η προσθήκη, είναι πιο σημαντική από τις πληροφορίες που μεταδίδονται από τα ευρήματα και τα θέματα.