Παράδειγμα ανασκόπησης, κανόνες γραφής

Η πιο σημαντική ημέρα για κάθε μαθητή είναιτην ημέρα της υπεράσπισης της διατριβής. Εκτός από το τελικό έργο, προστατευτικά ομιλία και την παρουσίαση, οι μαθητές πρέπει να αναθεωρήσουν, η οποία μπορεί να παρασκευαστεί από τον προϊστάμενό του, ο διευθυντής της εταιρείας, όπου ο μαθητής ήταν οικότροφος, ή ακόμα και από τους μαθητές. Το υλικό αυτό περιγράφει τις βασικές απαιτήσεις για τη σύνταξη σχόλια, καθώς και δείγματα γραφής σχόλια της διατριβής.

Τι είναι μια κριτική;

Ανασκόπηση της διατριβής (μαθήματα μαθημάτων ή οποιεσδήποτεμια άλλη ειδική εργασία) είναι ένα υποχρεωτικό επίσημο έγγραφο στο οποίο ο αναθεωρητής αφήνει μια ανασκόπηση του τι έχει διαβάσει. Αυτό το έγγραφο είναι απαραίτητο για να μπορέσει ο φοιτητής να προστατευθεί. Περιλαμβάνει πολλές πτυχές. Ένα αξιόλογο παράδειγμα ανασκόπησης της εργασίας είναι εκείνο στο οποίο, εκτός από την τελική αξιολόγηση, υπάρχει μια περίληψη του έργου και η ανάλυσή του. Αμέσως ο αξιολογητής εξετάζει όλες τις ελλείψεις, τα λάθη και τις παρατηρήσεις, περιγράφοντάς τις με τον πιο λεπτομερή και αντικειμενικό τρόπο. Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι πολλά εξαρτώνται από την αναθεώρηση. Συχνά αυτό το έγγραφο είναι καθοριστικό κατά τη στιγμή της αξιολόγησης του μαθητή. Μια καλή κριτική κάνει μια καλή εντύπωση στην επιτροπή εισδοχής, η οποία τελικά μπορεί να παίξει στα χέρια εκείνων που εργάστηκαν στο έργο διατριβής.

Ποιος είναι ο αναθεωρητής;

Φυσικά, για να ελέγξετε και να αξιολογήσετε το έργοένας φοιτητής δεν πρέπει να είναι άνδρας από το δρόμο, αλλά ένας επαγγελματίας στο θέμα στο οποίο είναι διατεθειμένη η διατριβή. Ο αναθεωρητής είναι πτυχιούχος που μπορεί αντικειμενικά και αμερόληπτα να αξιολογήσει το έργο του σπουδαστή. Στην ιδανική περίπτωση, αυτό πρέπει να γίνει από το πιο ανεξάρτητο πρόσωπο από το εξωτερικό, η απόφαση του οποίου δεν μπορεί να επηρεαστεί από την προσωπική αντίληψη και σχέση με τον συγγραφέα του έργου. Συνήθως, ο διευθυντής μιας επιχείρησης ή ενός οργανισμού ασχολείται με αυτό, όπου ο φοιτητής πέρασε την πρακτική. Στην περίπτωση αυτή, η ανασκόπηση γίνεται σε ειδικό έγγραφο του οργανισμού. Ο αναθεωρητής θα πρέπει να κατέχει πλήρως το θέμα, να κατανοεί όλες τις πτυχές του έργου, να περιγράφει σωστά όλα τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα. Μεταξύ άλλων, το ίδιο το έγγραφο πρέπει να συνταχθεί σωστά. Πρέπει να υπάρχει επιβεβαίωση με τη μορφή σφραγίδας και υπογραφής του κεφαλιού (χωρίς αυτό η αναθεώρηση θα είναι άκυρη). Πολύ συχνά οι διευθυντές επιχειρήσεων και καθηγητών ζητούν από τον μαθητή να γράψει και να κανονίσει το έγγραφο ανεξάρτητα και ο δάσκαλος πρέπει μόνο να βάλει σφραγίδα και υπογραφή. Εάν υπάρχει μια τέτοια πρακτική, τότε κάθε μαθητής θα πρέπει να είναι έτοιμος να γράψει μια κριτική ανεξάρτητα. Για να γίνει αυτό, πρέπει να γνωρίσετε καλά παραδείγματα της σύνταξης μιας ανασκόπησης και λεπτομερείς οδηγίες για το σχεδιασμό της.

Γενικές πληροφορίες

Πώς να γράψετε μια κριτική; Με ένα παράδειγμα τελικής εργασίας, βέβαια, και σε καθιερωμένα, γενικά αποδεκτά σημεία. Δεν πρέπει να προκύψουν ειδικά προβλήματα με το κύριο μέρος της αναθεώρησης. Φοιτητής καλύτερα από τον καθένα, γνωρίζει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της διατριβής τους, και οι περισσότεροι θα είναι σε θέση να τις περιγράψουν σωστά.

Πρέπει να λαμβάνονται υπόψη οι ακόλουθες σημαντικές απαιτήσεις εργασίας, οι οποίες ελέγχονται και περιγράφονται στην ανασκόπηση:

• δομημένη;
• συνάφεια ·
• μοναδικότητα;
• την πληρότητα του υλικού ·
• σύμφωνα με τις απαιτήσεις της GOST.

Για ευκολία αντίληψης, η ανασκόπηση μπορεί να χωριστεί σε τρία βασικά στοιχεία:

1. Εισαγωγή, όπου ο αναλυτής θα περιγράψει τη συνάφεια του θέματος.
2. Το κύριο μέρος, όπου οι πτυχές της εργασίας, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα θεωρούνται πιο σχολαστικά (το μεγαλύτερο μέρος).
3. Συμπέρασμα, όπου καταλήγει το κύριο συμπέρασμα (περιλαμβάνει το σήμα και την ετυμηγορία του δασκάλου για το αν ο φοιτητής μπορεί να υπερασπιστεί ή όχι).

Είναι καλύτερα να αποφύγετε τις κοινές φράσεις και τα διαφορετικά κλισέ. Η αναθεώρηση θα πρέπει να είναι πιο συγκεκριμένη και λιγότερο νερό.

Καπέλο

Εδώ όλα είναι όσο το δυνατόν πιο απλά. Στο Διαδίκτυο, υπάρχουν πολλά παραδείγματα ανασκοπήσεων έργων καλλιτεχνικής φύσης και άλλων παρόμοιων εργασιών με συγκεκριμένο σχεδιασμό, αλλά όταν πρόκειται για δίπλωμα, όλα πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιό ασκητικά.

Στο επάνω μέρος γράφεται η λέξη "Review", το θέμα της εργασίας, η θέση και το πλήρες όνομα. συγγραφέας.

Για παράδειγμα, «το άρθρο κριτική» Η χρήση της σύγχρονης πληροφορικής, τεχνολογιών στη διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας «του υποψηφίου των παιδαγωγικών επιστημών, αναπληρωτής καθηγητής ξένων γλωσσών MVGU τραγούδι Όλγα Πετρόβνα.»

Αξιολόγηση της επιστημονικής καινοτομίας και της συνάφειας

Κάθε επιστημονική εργασία βασίζεται σε αυτά τα δύοπτυχές, και είναι οι πιο σημαντικές για το έργο του σπουδαστή. Επείγον μπορεί να βρίσκεται στη χρήση νέων τεχνικών, η ανάπτυξη μιας μοναδικής σειράς μέτρων για την αντιμετώπιση των υφιστάμενων προβλημάτων στον τομέα της δραστηριότητας, η οποία θεωρείται το έργο διατριβή ή μια φρέσκια ματιά σε γνωστά πράγματα. Τέλος πάντων, αυτή τη φορά θα πρέπει να περιγράφονται στην ίδια την εργασία και αντικατοπτρίζεται σε μία κριτική του. Πότε θα θυμάστε προσωπικά, να απλοποιήσει το έργο σας, μπορείτε να βρείτε αυτό το στοιχείο στην πτυχιακή τους και, παραφράζοντας, το υποβάλλει στην επανεξέταση. Όσον αφορά την καταλληλότητα και την καινοτομία αρκετά για να γράψει 2-3 προτάσεις.

Σύντομη ανάλυση του περιεχομένου

Παραδείγματα ανασκοπήσεων των παροχών και των διαφορετικών μορφών εργασίαςείναι πολύ διαφορετικές. Μια σύντομη ανάλυση είναι ένα άλλο σημαντικό σημείο στο οποίο θα προκύψει η κύρια ιδέα του συνόλου του έργου. Ποια ήταν η ουσία του έργου, ποιος ήταν ο σκοπός του και ποια είναι τα αποτελέσματα που ο συγγραφέας σχεδίαζε να επιτύχει. Αμέσως είναι απαραίτητο να τοποθετηθούν πληροφορίες σχετικά με το εάν ο στόχος που τέθηκε από τον συγγραφέα επιτεύχθηκε, ποιες ιδέες εφαρμόστηκαν κατά τη διάρκεια της έρευνας.

Για παράδειγμα, ο συγγραφέας έχει κάνει σοβαρή δουλειά.να διερευνήσει τις δυνατότητες χρήσης σύγχρονων τεχνολογιών πληροφορικής στη διδασκαλία γαλλικών. Έχουν προταθεί νέα εργαλεία μάθησης για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης, ομιλίας, ακρόασης και γραφής. Ο στόχος - να δημιουργηθεί ένα σύνολο ασκήσεων που χρησιμοποιούν σύγχρονη τεχνολογία έχει επιτευχθεί.

Οφέλη από την εργασία

Υπάρχουν πολλά παραδείγματα ανασκοπήσεων προγραμμάτων.μελέτες και διδακτορικές διατριβές από δασκάλους και διευθυντές διαφόρων επιχειρήσεων, όπου το θέμα αυτό περιγράφεται αρκετά στενά, καθώς ο κριτικός δεν ενθαρρύνθηκε ιδιαίτερα από το έργο. Εάν ένας φοιτητής πρόκειται να γράψει μια κριτική ανεξάρτητα, τότε έχει την ευκαιρία να επαίνεσε σωστά τον εαυτό του, περιγράφοντας τις θετικές πτυχές της έρευνάς του και τα πλεονεκτήματά του σε όλη του τη δόξα. Το κύριο πράγμα δεν είναι να το παρακάνετε, διαφορετικά θα επιτύχετε μόνο ότι η Επιτροπή θα σας γεμίσει με ερωτήσεις για την άμυνα και θα δημιουργήσει πολλά προβλήματα.

Μειονεκτήματα ενός τίτλου ή πτυχίου

Και εδώ οι δυσκολίες μπορούν να ξεκινήσουν. Στην πραγματικότητα, ποιος θέλει να συκοφαντεί και να αντικατοπτρίζει τυχόν ελλείψεις του δικού του έργου; Κάνε όλα ακόμα. Περιγράψτε αντικειμενικά τα προβλήματα και οι ελλείψεις είναι απίθανο να επιτύχουν. Είναι καλύτερο να βασίζεστε στα ελαττώματα που έχουν εντοπιστεί από τον προϊστάμενό σας. Συμβουλευτείτε τον επιβλέποντα ή τον επικεφαλής της πρακτικής, ποιος, αν όχι αυτούς, είναι πιο γνωστός, ποια είναι τα μειονεκτήματα της εργασίας σας;

Το κύριο πράγμα είναι να αισθανθείτε την άκρη και να μην γράφετε στον εαυτό σας πάρα πολύ. Η υπερβολική κριτική για τον εαυτό σας μπορεί να οδηγήσει σε αδιέξοδο και να καταστήσει αδύνατο να μιλήσουμε καθόλου για την άμυνα.

Η πρακτική αξία της μελέτης

Αν κοιτάξετε τα παραδείγματα των σχολιασμώνσχετικά με τη διατριβή, είναι απίθανο να βρούμε εκεί το θέμα. Συνήθως, η πρακτική αξία της έρευνας ενδείκνυται μόνο εάν πρόκειται για διατριβή ή διατριβή του υποψηφίου. Ωστόσο, εάν υπάρχει ένα τέτοιο σημείο στο σχέδιό σας, τότε αυτό πρέπει σίγουρα να αναφερθεί. Φυσικά, δεν αρκεί να υποδηλώνει το γεγονός της πρακτικής αξίας, ο αναθεωρητής είναι υποχρεωμένος να εκφράσει τη θέση του και να πει τι ακριβώς το έργο που έχει γίνει μπορεί να είναι χρήσιμο.

Αξιολόγηση

Η αξιολόγηση της εργασίας πρέπει να έχει γενικό και ιδιαίτερο χαρακτήρα. Αυτό σημαίνει ότι ο αξιολογητής πρέπει να εκτιμήσει πλήρως το σύνολο των εργασιών και κάθε μεμονωμένου κεφαλαίου.

Η συνολική αξιολόγηση περιλαμβάνει στιγμές όπωςτο σωστό σχεδιασμό και την αναλογικότητα κάθε κεφαλαίου και παραγράφου, τη συνοχή του υλικού, την παρουσία καλά κατασκευασμένων συμπερασμάτων για κάθε μέρος. Η παρουσία επαγγελματικών όρων, εφαρμογών, εικόνων, πινάκων, ιστογραμμάτων και άλλων οπτικών προθέσεων.

Το πρώτο κεφάλαιο αξιολογεί τον τρόπο με τον οποίο ο συγγραφέαςπαρέχει πληροφορίες, τη συμμόρφωση με τον επιστημονικό τρόπο παρουσίασης, το συνολικό επίπεδο γραμματισμού. Η ικανότητα του συγγραφέα να διατυπώσει σαφώς την ιδέα και να εκφράσει την άποψή σας για το υπό μελέτη θέμα.

Το δεύτερο κεφάλαιο αξιολογεί πόσο βαθιάμελέτησε το θέμα, πώς διεξήχθη ποιοτική ανάλυση από τον συγγραφέα, ποια συμπεράσματα έγιναν στο τέλος. Όλες οι δραστηριότητες των φοιτητών για τη συλλογή και επεξεργασία πληροφοριών από πηγές, στατιστικά στοιχεία, ερμηνεία των δεδομένων που έχουν ληφθεί περιγράφονται στην παρούσα παράγραφο.

Το τρίτο κεφάλαιο περιγράφει τη δυνατότηταπρακτική εφαρμογή των συστάσεων που δίνει ο φοιτητής στο έργο του. Ιδέες που εφαρμόστηκαν κατά τη διάρκεια της προ-διπλωματικής πρακτικής. Ειδικές προτάσεις και έτοιμες επιλογές για τη χρήση τους στην πραγματική ζωή και εργασία. Αυτό το μέρος μπορεί να εγγραφεί στο δεύτερο κεφάλαιο, εάν αυτό είναι πρακτικό.

Ανασκόπηση

Εάν εξετάσετε τα παραδείγματα των ανασκοπήσεων των μαθημάτων και της διατριβής, γίνεται σαφές ότι είναι οπτικά συνταγμένα όπως ακριβώς το δίπλωμα ή το ίδιο το μάθημα. Απαιτήσεις:

• γραμματοσειρά - Times New Roman;
• μέγεθος γραμματοσειράς - 14 μονάδες.
• πεδία σελίδων - 2 εκατοστά.
• υποσημείωση - αριθμός σελίδας στο κέντρο παρακάτω.

Παράδειγμα:

Πώς να γράψετε μια κριτική; Ο ευκολότερος τρόπος για να γίνει αυτό βασίζεται σε μια συγκεκριμένη εργασία. Παρακάτω θα σας δοθεί ένα δείγμα στο οποίο μπορείτε να πλοηγηθείτε.

Ανασκόπηση

Για την τελική ειδική εργασία σχετικά με το θέμα "Η χρήση της τεχνολογίας της πληροφορικής στη διδασκαλία της γαλλικής" φοιτητής Ptitsina Elizaveta Sergeyevna.

Συνάφεια του έργου που παρουσιάστηκελόγω ορισμένων παραγόντων. Ανάμεσά τους είναι η ανάγκη κάλυψης του επιπέδου εκπαίδευσης με νέες απαιτήσεις που τίθενται στους πτυχιούχους και η πανταχού παρούσα τεχνολογία πληροφορικής που επηρεάζει διάφορες σφαίρες της ζωής.

Ptitsina E.V. επεξεργάστηκε μια μεγάλη γκάμα πληροφοριών, συμπεριλαμβανομένων των ερευνητικών εργασιών και των βιβλίων. Τα μεθοδολογικά και θεωρητικά θεμέλια βρίσκονται σε υψηλό επίπεδο. Οι πληροφορίες που παρουσιάζονται στην εργασία διατριβή, έχει μια σαφή σειρά, δομημένη και παρουσιάζεται σύμφωνα με το επιστημονικό στυλ. Ο όγκος της διατριβής είναι 97 σελίδες, μεταξύ των οποίων 4 εφαρμογές, 7 αριθμοί, 2 πίνακες και 5 διαγράμματα.

Στο πρώτο κεφάλαιο, ο συγγραφέας ξόδεψε βαθιά και λεπτομερώςανάλυση θεωρητικών πληροφοριών για το επιλεγμένο θέμα. Η έννοια των τεχνολογιών πληροφορικής, οι κύριες πτυχές και τα προβλήματα της διδασκαλίας των γαλλικών αποκαλύπτονται λεπτομερώς. Οι στόχοι και οι μέθοδοι ανάλυσης της αποτελεσματικότητας της χρήσης τεχνολογιών πληροφορικής στην εκπαίδευση έχουν καθοριστεί.

Το δεύτερο κεφάλαιο προσδιορίζει τα χαρακτηριστικά της κατάρτισης στοδευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο συγγραφέας παρουσιάζει τα χαρακτηριστικά του σχολείου και πρότεινε ένα πείραμα για τον προσδιορισμό της αποτελεσματικότητας του προτεινόμενου εκπαιδευτικού προγράμματος. Περιγράφει τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της πρακτικής. Προετοιμάστηκε ένα σύνολο μαθημάτων με τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών πληροφορικής. Ο συγγραφέας ανέλυσε το έργο και παρείχε συγκεκριμένα στοιχεία για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της κατάρτισης με τη χρήση τεχνολογιών πληροφορικής.

Ο φοιτητής έχει δείξει τη δυνατότητα να εκφράσει σωστάτις σκέψεις σας. Τα διατυπωμένα συμπεράσματα έχουν ισχυρή αιτιολόγηση και μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην πράξη. Δεν διαπιστώθηκαν σοβαρές ελλείψεις στην εργασία. Είναι κατασκευασμένο σύμφωνα με τις απαιτήσεις της GOST. Η συνιστώμενη βαθμολογία είναι εξαιρετική.

Αυτό το παράδειγμα μιας επισκόπησης εργασίας (μαθήματα ή πτυχίο) είναι λίγο απλοποιημένο, αλλά μπορεί να χρησιμοποιηθεί μαζί με πιο λεπτομερείς κριτικές.

Πριν γράψετε, πρέπει να διαβάσετε ξανάμε εργασία αποφοίτησης. Ελέγξτε τη συμμόρφωση. Δείτε μερικά παραδείγματα αυτών των ανασκοπήσεων. Μετά τη δοκιμή, πρέπει να ελέγξετε ξανά τη μοναδικότητα του έργου και να διαβάσετε εκ νέου την τελική ανασκόπηση πολλές φορές.</ span </ p>