Ενδιαφέρουσες εργασίες στα αγγλικά για μαθητές

Είναι γνωστό ότι το καλύτερο κίνητρο για επιτυχίαΗ μάθηση είναι ένα ενδιαφέρον. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να διατηρηθεί το ενδιαφέρον για το θέμα των σύγχρονων φοιτητών οι οποίοι, με την έλευση του Διαδικτύου, έχουν απεριόριστη πρόσβαση σε πόρους ψυχαγωγίας. Εκτός από τα μονοτονικά καθήκοντα στη γραμματική, την ανάγνωση κειμένων και την εκτέλεση τυπικών ασκήσεων, η μαθησιακή διαδικασία μιας ξένης γλώσσας πρέπει απαραιτήτως να περιλαμβάνει στοιχεία παιχνιδιού που μπορούν να ξυπνήσουν το ενδιαφέρον για το θέμα. Ενδιαφέρουσες αναθέσεις στα αγγλικά βοηθούν τους μαθητές να επικεντρωθούν, να συντονίσουν να μαθαίνουν μια ξένη γλώσσα και να θυμούνται καλύτερα νέο υλικό.

Ανάθεση για 1 τάξη (6-7 έτη). Μαριονέτα χέρι

Το επίπεδο κοινωνικοποίησης των πρωτοβάθμιων μπορεί να είναινα διαφέρουν. Μερικοί από αυτούς παρακολούθησαν προσχολικά ιδρύματα, ενώ άλλοι προετοιμαζόταν για σχολείο στο σπίτι με τη μητέρα ή τη γιαγιά τους. Αρχικά, η επικοινωνία με τον δάσκαλο μπορεί να είναι δύσκολη, το παιδί διστάζει και φοβάται να κάνει κάποιο λάθος.

Ενδιαφέρουσες εργασίες στα αγγλικά για παιδιάνα σας βοηθήσουν να προσαρμόσετε πιο γρήγορα το σχολικό περιβάλλον. Η μαριονέτα, την οποία ο καθηγητής βάζει στο χέρι του και επικοινωνεί με τους μαθητές, είναι επίσης μια εξαιρετική ψυχολογική μέθοδος. Τα ντροπαλά παιδιά είναι πιο πρόθυμα να επικοινωνήσουν με έναν μαθητή χεριών παρά με έναν δάσκαλο. Η μαριονέτα μπορεί να αγοραστεί σε ένα κατάστημα παιχνιδιών ή να ραμμένο από τον εαυτό σας. Για παράδειγμα, θα μπορούσε να είναι ένας χιονάνθρωπος κ. Σνόμαν. Η εργασία με μια μαριονέτα μπορεί να κατασκευαστεί σύμφωνα με το ακόλουθο σενάριο:

1. Στην αρχή του μαθήματος ο κ. Σάουνμαν κοιμάται σε μια τσάντα. Για να τον ξυπνήσει, κάθε μαθητής πρέπει να φωνάξει στην τσάντα: "Ξυπνήστε, κύριε. Χιονάνθρωπος! ";
2. Η μαριονέτα ξυπνά, χαιρετά κάθε μαθητή προσωπικά και αρχίζει να θέτει ερωτήσεις (όπως λέγονται, πώς είναι τα πράγματα σήμερα, πώς ο καιρός κλπ.)?
3. Τότε ο κ. Χιονάνθρωπος και οι μαθητές τραγουδούν ένα τραγούδι
4. Κ. Ο χιονάνθρωπος λέει αντίο σε κάθε μαθητή και ξαναγίνει στον ύπνο.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, μαθαίνοντας αγγλικάστο σχολείο αρχίζει με τη δεύτερη τάξη. Ως εκ τούτου, στα μεθοδολογικά υλικά προσφέρονται πολυάριθμες ενδιαφέρουσες εργασίες στην αγγλική γλώσσα για τη 2η τάξη.

Ανάθεση για τη 2η τάξη (7-8 ετών). Σταθείτε, παιδιά, σταθείτε σε έναν κύκλο!

Αυτή η άσκηση θα σας βοηθήσει να μάθετε γρήγορα τη βαθμολογία από1 έως 50. Όλοι οι μαθητές ενώνουν τον δάσκαλο σε ένα κύκλο κρατώντας τα χέρια. Ο δάσκαλος αρχίζει να μετράει - 1 (ένα), δίπλα στον μαθητή συνεχίζει - 2 (δύο) και ούτω καθεξής. Οι μαθητές που καλέσουν εσφαλμένα ή δεν μπορούν να ανακαλέσουν τον επόμενο αριθμό, γίνονται στη μέση του κύκλου. Κερδίζοντας παίκτες που φτάνουν με επιτυχία στον τελικό αριθμό - 50. Οι νικητές λαμβάνουν επιπλέον πόντους και αυτοκόλλητα.

Ενδιαφέροντα καθήκοντα στα αγγλικά για τη 2η τάξη θα πρέπει να περιλαμβάνουν επανειλημμένη επανάληψη, ενθάρρυνση και έπαινο.

Εργασία για το βαθμό 3 (8-9 έτη). Μαντέψτε πώς;

Ενδιαφέρουσες εργασίες στα αγγλικά για 3η τάξη πρέπει να είναι κινητή, εντολή, με πολλά στοιχεία. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια παραλλαγή του παιχνιδιού "Κροκόδειλος", σκοπός του οποίου είναι να διορθώσετε ή να επαναλάβετε τα επιρρήματα. Το παιχνίδι είναι κατάλληλο για ηλικιωμένους μαθητές, ηλικίας 8-9 ετών, οι οποίοι είχαν ήδη χρόνο να εξοικειωθούν με το βασικό λεξιλόγιο που σχετίζεται με το θέμα "Καθημερινή ρουτίνα".

Ο δάσκαλος γράφει μια φράση στον μαυροπίνακα που δείχνειγια παράδειγμα, φάτε το πρωινό σας. Κατόπιν καλεί έναν μαθητή και του δείχνει την κάρτα στην οποία γράφεται το επίρρημα, για παράδειγμα, αργά. Ο μαθητής πρέπει να δείξει τη δράση και οι άλλοι μαθητές να μαντέψουν τι είναι το επίρρημα που έχει γραφτεί στην κάρτα. Αυτός που ονομάζει σωστά το επίρρημα παίρνει πρώτα ένα σκορ και πηγαίνει στο διοικητικό συμβούλιο για να δείξει την επόμενη ενέργεια.

Ενδιαφέρουσες αναθέσεις στα αγγλικά για την 3η τάξη βοηθούν τα παιδιά σταδιακά και οργανικά να επεκτείνουν το λεξιλόγιό τους.

Ανάθεση για την 4η τάξη (9-10 έτη). Περάστε τον ποταμό

Ο δάσκαλος ζητά από τους μαθητές να παραταχθούνπίνακες και εξηγεί ότι μπροστά τους ρέει ένα μαγευτικό αόρατο ποτάμι. Για να επιστρέψετε σε ένα γραφείο, πρέπει να περάσετε από αυτό το ποτάμι κατά μήκος των "βότσαλων". Κάθε "βότσαλο" είναι ένα φύλλο χαρτιού με μια εργασία γραμμένη πάνω του (θυμηθείτε την έννοια της λέξης, τις ημέρες της εβδομάδας, το σκορ σε 10 κ.λπ.).

Ο δάσκαλος χωρίζει την τάξη σε δύο ομάδες, και από το καθέναομάδα επιλέγεται από έναν συμμετέχοντα. Αν ο μαθητής εκτελεί σωστά την εργασία, μπορεί να βγει στην πέτρα και να συνεχίσει να κινείται. Ενδιαφέροντα μαθήματα στα αγγλικά για 4 μαθήματα συνδυάζουν στοιχεία του παιχνιδιού και πιο σύνθετο λεξιλογικό-γραμματικό περιεχόμενο.

Αναθέσεις για τον βαθμό 5 (10-11 έτη). Γραμματικός Μαραθώνιος

Ένα παιχνίδι win-win για τα παιδιάσε αυτή την ηλικία είναι τόσο δύσκολο να αποσπάσουμε την προσοχή από το Διαδίκτυο και τα κοινωνικά δίκτυα. Ο κύριος στόχος του παιχνιδιού είναι να επαναλάβει το λεξιλόγιο. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά τη μελέτη του πίνακα των ακανόνιστων ρημάτων.

Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, η κάθε ομάδα λαμβάνειτο ήμισυ του σκάφους σας. Οι παίκτες κάθε ομάδας έχουν τον δικό τους αριθμό σειράς. Για παράδειγμα, εντολή A (1-12) και εντολή B (1-12). Ο δάσκαλος ονομάζει ένα λανθασμένο ρήμα στο Present Simple και τον αριθμό του παίκτη. Το καθήκον των παικτών κάτω από τον κατάλληλο αριθμό είναι να εξαντληθούν στο διοικητικό συμβούλιο και να γράψουν τη μορφή του ρήματος που ονομάζεται από τον δάσκαλο στο παρελθόν. Τέτοιες ενδιαφέρουσες εργασίες στα αγγλικά βοηθούν τους εφήβους να αισθάνονται ότι είναι μέρος της ομάδας, διδάσκουν την ευθύνη για την κοινή αιτία.

Αναθέσεις για τη βαθμίδα 6 (11-12 έτη). Ρυθμική ανάγνωση

Το έργο είναι κατάλληλο για μαθητές που έχουν ήδη την ικανότητα να διαβάζουν κείμενα στα Αγγλικά. Με τη βοήθειά του, οι μαθητές βελτιώνουν τη διατύπωση, αυξάνουν την ταχύτητα ανάγνωσης και κερδίζουν αυτοπεποίθηση.

Για το έργο αυτό ο δάσκαλος προετοιμάζει το κείμενο (πρώτατο μισό μπορεί να είναι πιο εύκολο, το δεύτερο - πιο δύσκολο) και αρχίζει να χτυπάει το ρυθμό με ένα μολύβι ή ένα στυλό στο τραπέζι. Μπορείτε επίσης να κάνετε αναζήτηση στο Διαδίκτυο και να κάνετε λήψη στο smartphone σας διαφορετικών μουσικών ρυθμών. Ένας από τους μαθητές αρχίζει να διαβάζει την πρώτη φράση, ακολουθώντας τον ρυθμό που ο δάσκαλος υποδεικνύει. Ταυτόχρονα, πρέπει να παρακολουθώ την προφορά μου και να μην κάνω λάθη. Μόλις τελειώσει η πρόταση, ο επόμενος φοιτητής συνεχίζει αμέσως, προσπαθώντας να μπει στον ρυθμό. Το παραδεκτό λάθος χάνει ένα σκορ ή εξαλείφεται από το παιχνίδι. Όσοι απομακρυνθούν λαμβάνουν ένα καθήκον να παρακολουθούν τα σφάλματα ή να βοηθούν να πατήσουν το ρυθμό.

Ενδιαφέροντα καθήκοντα στα αγγλικά για την 6η τάξη μπορούν να περιλαμβάνουν τόσο στοιχεία ανταγωνισμού όσο και αλληλεπίδρασης.

Αναθέσεις για την 8η τάξη (13-14 ετών). Φίδι λάδι

Το όνομα αυτού του παιχνιδιού προέρχεται από πραγματικάπωλούσε κάποιο φάρμακο αμφίβολης ποιότητας, το οποίο δήθεν βοήθησε ενάντια σε όλες τις ασθένειες. Ο μεταγενέστερος πωλητής πετρελαίου φιδιού έγινε οικιακό όνομα. Άρχισαν να καλούν τους τερλατάνους να προσπαθούν να πουλήσουν προϊόντα κακής ποιότητας. Το παιχνίδι Snake Oil βασίζεται στην ίδια αρχή.

Πρώτον, ο δάσκαλος διαιρεί την τάξη σε αγοραστές καιπωλητές, διορίζοντας κάθε τρίτο αγοραστή. Στη συνέχεια, οι αγοραστές παίρνουν την κάρτα με το όνομα του επαγγέλματος ή χόμπι τους. Οι υπόλοιποι μαθητές χωρίζονται σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα παίρνει μερικά χαρτιά στα οποία είναι γραμμένο από έναν ουσιαστικό. Το έργο της ομάδας - χρησιμοποιώντας μόνο δύο κάρτες για να καταλήξει σε ένα εμπορικό σήμα και όσο το δυνατόν περισσότερο για να το διαφημίσει. Ο αγοραστής κάνει την επιλογή του και δίνει την κάρτα στην ομάδα της οποίας τα προϊόντα άρεσε περισσότερο. Η ομάδα που κερδίζει περισσότερες κάρτες κερδίζει.

Συμπέρασμα

Ανάλογα με το επίπεδο γλωσσικής κατάρτισηςοι προτεινόμενες εργασίες κατηγορίας μπορούν να αλλάξουν και να προσαρμοστούν. Ίσως ένας έφηβος με χαμηλό επίπεδο γνώσης της γλώσσας, αλλά με μια ανεπτυγμένη φαντασία και αίσθηση του χιούμορ ο ίδιος θα δείξει την επιθυμία να φωνάξει μια μαριονέτα χέρι. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι οι ενδιαφέρουσες αναθέσεις στην αγγλική γλώσσα αυξάνουν το κίνητρο, συμβάλλουν στην καλύτερη γνώση του υλικού και επίσης θυμούνται για μεγάλο χρονικό διάστημα οι μαθητές. Οι δάσκαλοι που διδάσκουν τόσο σε κανονικά σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όσο και σε γυμνάσια πρέπει να χρησιμοποιούν ενδιαφέροντα καθήκοντα στα αγγλικά στην τάξη.