Εγγραφή του υπουργικού συμβουλίου πρωτοβάθμιων τάξεων (φωτογραφία)

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η δημιουργία τουτο ανθρώπινο πρόσωπο αρχίζει στην οικογένεια - ήταν εκεί που καθορίζει τις βασικές χαρακτηρολογική και συμπεριφορικά χαρακτηριστικά, προοπτικές, την κατανόηση των ηθικών και δεοντολογικών προτύπων. Αλλά δεν διαδραματίζει λιγότερο σημαντικό ρόλο σε αυτό το θέμα, φυσικά, από το σχολείο.

Η δύναμη του πρώτου κουδουνιού

Γνωριμία του παιδιού με το πρόγραμμα, γραφεία,η τάξη και οι δάσκαλοι ξεκινούν, φυσικά, με τη γραμμή - τις διακοπές, η οποία συνδέεται με τον καθένα μας με μπαλόνια, ένα τεράστιο αριθμό λουλουδιών και ένα πρόγραμμα συναυλιών. Αυτή τη στιγμή έχουμε μια πρώτη εντύπωση για το σχολείο, αλλά είναι στερεωμένη στα τείχη του γραφείου του σπιτιού, όπου τα παιδιά αμέσως μετά το πρώτο κουδούνι στέλνονται για να ξεκινήσουν μαθητές.

Αυτό το δωμάτιο γίνεται για τους μαθητές ένα πραγματικόδεύτερο σπίτι, όπου συναντούν τις πρώτες χαρές και θλίψεις, ελπίδες και προσδοκίες. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο σχεδιασμός της πρωτοβάθμιας τάξης παίζει τόσο σημαντικό ρόλο.

Μερικά σημαντικά χαρακτηριστικά

Ο καθένας μας έχει τη δική του,Ειδικές μνήμες του πρώτου καταφυγίου στο σχολείο. Για κάποιον, αυτό είναι ένα μεγάλο ακροατήριο με φωτεινούς τοίχους γεμάτους με γραφεία. Άλλοι θυμούνται τα πολυάριθμα πορτρέτα συγγραφέων, ποιητών και επιστημόνων, τοποθετημένα ακριβώς πάνω από το διοικητικό συμβούλιο.

Ο σωστός σχεδιασμός της πρωτοβάθμιας τάξης καθορίζει όχι μόνο τους μελλοντικούς μας συλλόγους και γευστικές προτιμήσεις, αλλά και την εκπαιδευτική διαδικασία, το ψυχολογικό υπόβαθρο που διαμορφώνεται στους μαθητές.

Σημαντικό από την άποψη αυτή είναι κυριολεκτικάκάθε λεπτομέρεια. Ο σχεδιασμός της κύριας αίθουσας της τάξης πρέπει να αρχίσει πρώτα με την επιλογή ενός χρωματικού συνδυασμού. Οι ψυχολόγοι σε όλο τον κόσμο έχουν από καιρό αποδείξει την επιρροή του στο νευρικό σύστημα, γι 'αυτό είναι εξαιρετικά σημαντικό να κάνουμε τη σωστή επιλογή από αυτή την άποψη.

Κάτι για το χρώμα

Δεν είναι μυστικό ότι σε μια τέτοια νεαρή ηλικία, τα παιδιάΕίναι πολύ κινητά και διαφέρουν κατά περιόδους με μια απίστευτη συστροφή. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η σωστή επιλογή του χρώματος των τοίχων είναι ιδιαίτερα σημαντική σε μια τέτοια διαδικασία όπως η σχεδίαση του γραφείου των πρωτοβάθμιων τάξεων.

Κόκκινες αποχρώσεις, για παράδειγμα, θα είναιεπηρεάζουν το νευρικό σύστημα ως καταλύτη και συνεπώς δεν πρέπει να μετριέται καν κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Η μπλε κλίμακα, αντίθετα, οδηγεί σε μια κατάσταση ηρεμίας και διεγείρει την προσοχή, γεγονός που την καθιστά μία από τις πιο επιτυχημένες επιλογές. Ο σχεδιασμός της πρωτοβάθμιας τάξης σε πράσινες αποχρώσεις μπορεί επίσης να ονομαστεί σωστός, αλλά η κίτρινη απόχρωση του φάσματος, συμβάλλοντας παράλληλα στην ενίσχυση του φοιτητικού συλλόγου, θα έχει αρνητικό αντίκτυπο στη συγκέντρωση της προσοχής.

Διακοσμητικά στοιχεία

Η διακόσμηση του σχολικού κοινού παίζει επίσηςσημαντικό ρόλο. Ο σχεδιασμός της πρωτοβάθμιας τάξης, της οποίας η φωτογραφία μπορεί να βρεθεί σε οποιοδήποτε φοιτητικό άλμπουμ, προβλέπει την παρουσία οποιωνδήποτε διακοσμητικών στοιχείων.

Οι γυμνοί τοίχοι μπορούν εύκολα να αποθαρρύνουν την επιθυμία να μάθουνακόμη και τα πιο δραστήρια παιδιά και επομένως μέσα στην τάξη πρέπει αναγκαστικά να υπάρχει κάτι στο οποίο η εμφάνιση μπορεί να σταματήσει. Θυμηθείτε τα σχολικά σας έτη και το σχεδιασμό του γραφείου των πρωτοβάθμιων τάξεων: φωτογραφία στους τοίχους, πίνακες με αλφάβητο και αριθμούς, και για κάποιον - και ένα χώρο διαβίωσης.

Παρ 'όλα αυτά, ένα μεγάλο λάθος μπορεί να είναιυπερβολικό ζήλο στο θέμα της διακόσμησης. Πολλές φωτεινές εικόνες, περίεργα ειδώλια, τραπέζια και άλλα στοιχεία διακόσμησης μπορούν να αποσπούν την προσοχή των σπουδαστών, πράγμα που φυσικά δεν θα επηρεάσει θετικά τη μαθησιακή διαδικασία.

Επεξηγηματικό υλικό

Ποιος θα είναι ο πιο παραγωγικός σχεδιασμός;πρωταρχική τάξη; Σκηνές, τραπέζια, εξηγώντας το σχέδιο από την άποψη αυτή - οι πρώτοι βοηθοί καθηγητές. Εντούτοις, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι για τον μαθητή σε αυτήν την ηλικία το κύριο είναι το ενδιαφέρον, έτσι ώστε όλα τα διδακτικά υλικά αυτού του είδους να υλοποιηθούν με μια δημιουργική προσέγγιση. Καλές εικόνες από τα παραμύθια και τα επεξηγηματικά παραδείγματα είναι καλά από την άποψη αυτή.

Συγκέντρωση σε συγκεκριμένο τόπο

Σε κάθε κατηγορία, ξεκινώντας από το πρώτο και τελειώνονταςτο τελευταίο, πρέπει απαραίτητα να υπάρχει μια λεγόμενη τάξη. Κατά κανόνα, παρουσιάζεται με τη μορφή ενός μικρού περιπτέρου, πάνω στον οποίο καθορίζεται ένας κατάλογος μαθητών, χρονοδιαγράμματα καθήκοντος, κύριες νίκες, επιτεύγματα τάξεων, γενικές φωτογραφίες. Ο σχεδιασμός της γωνίας στις πρωτοβάθμιες τάξεις, φυσικά, θα διαφέρει από παρόμοιες στάσεις στο γυμνάσιο.

Η κλίμακα χρώματος των γωνιών των νεότερων μαθητών είναι κατά κανόνα πιο ποικιλόμορφη και τα αλφαβητικά αρχεία εναλλάσσονται οργανικά με τις εικόνες.

Οδηγός Σχεδιασμού

Παρά την πληθώρα συστάσεων, παραδόσεων καιπροσωπικές προτιμήσεις, υπάρχουν ορισμένοι κανόνες και πρότυπα που πρέπει να ακολουθούνται κατά την εκτέλεση μιας δράσης. Δεν αποτελεί εξαίρεση και το σχεδιασμό του γραφείου, στο οποίο οι νέοι μαθητές θα περάσουν τα πρώτα τους χρόνια στο σχολείο.

Το γεγονός της προσωπικής προτίμησης ή της σχέσης μετο σχολείο στυλ δεν μπορεί καν να αμφισβητηθεί από την άποψη αυτή. Οι περισσότερες αποφάσεις σχετικά με τη διακόσμηση και την πλήρωση των σχολικών γραφείων προέρχονται από τη λογιστική όχι μόνο των κατανεμημένων κεφαλαίων αλλά και των ιδεών του δασκάλου, πίσω από τις οποίες καθορίζονται οι εγκαταστάσεις.

Ωστόσο, σήμερα είναι υποχρεωτική η σχεδίαση των πρωτοβάθμιων τάξεων για το GEF. Αυτά τα πρότυπα αναφέρουν λεπτομερώς τις βασικές απαιτήσεις αυτής της δραστηριότητας.

Από πού προέρχονται οι κανόνες;

Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να σημειωθεί ότι κάτω από αυτόη συντομογραφία είναι κοινώς κατανοητή ως το λεγόμενο ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο. Απόλυτα όλη η σχολική εκπαίδευση εξαρτάται άμεσα από τους κανόνες και τους κανόνες που προβλέπονται στο παρόν έγγραφο. Για το δημοτικό σχολείο υπάρχει ένα ειδικό επίπεδο πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης, σύμφωνα με το οποίο είναι απαραίτητο να σχεδιαστεί ένα γραφείο για μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Η εκπαιδευτική διαδικασία στο γυμνάσιο είναι πρινόλες τις γνωστικές δραστηριότητες. Το πρόβλημα των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης - όχι μόνο το σχηματισμό της αρχικής βάσης γνώσεων στον τομέα της ανάγνωσης και της γραφής. Είναι, επίσης, το έργο του εκπαιδευτικού χαρακτήρα, με στόχο την μοντελοποίηση προοπτικές των παιδιών, την εξοικείωσή τους με το περιβάλλον μονάδα περιβάλλον.

Σύμφωνα με αυτό, το GEF προβλέπει ορισμένους κανόνες και κανόνες, η τήρηση των οποίων εξασφαλίζει μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική διαδικασία.

Πρώτα απ 'όλα, σε αυτό το πρότυπο, φυσικά,μια λεπτομερής τεχνική περιγραφή του υπουργικού συμβουλίου περιγράφεται λεπτομερώς. Στην περίπτωση αυτή, εννοούμε την ύπαρξη πίνακα, γραφεία, γραφεία για σχολικά εγχειρίδια, τραπέζι δασκάλου. Επίσης, στις αναμφισβήτητες απαιτήσεις είναι η διαθεσιμότητα ενός βίντεο αναπαραγωγής και μιας τηλεόρασης στην κύρια αίθουσα διδασκαλίας.

Το τελευταίο οφείλεται στο γεγονός ότι η μαθησιακή διαδικασία δεν πρέπει μόνο να είναι γνωστική, αλλά και παιχνιδιάρικη, η οποία παρέχεται από τη διαθεσιμότητα τεχνολογίας πολυμέσων.

Παιχνίδι στιγμή

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, αυτό το στοιχείο είναι ένα από τα πιο σημαντικά, γεγονός που δείχνει την ανάγκη να δημιουργηθούν οι πιο άνετες συνθήκες για τους μαθητές.

Στα γραφεία που παρέχονται για τους χαμηλότερους βαθμούς,πρέπει απαραίτητα να είναι τα αντικείμενα που εμπλέκονται στην ποιότητα του υλικού του παιχνιδιού. Ο ρόλος τους μπορεί να κάνει μια ποικιλία των τεχνών, παραγεμισμένα παιχνίδια, κύβους, και πολλά άλλα. Ωστόσο, σε αυτή την περίπτωση είναι πολύ σημαντικό είναι η συμμόρφωση με ορθολογικό πλαίσιο. Αντικείμενα, υπάρχει στο γραφείο, πρέπει να συμπεριληφθούν στη διαδικασία κατάρτισης των εκπαιδευτικών.

Τα μικρά παιχνίδια όπως τα κύβοι ή τα χειροτεχνήματα, για παράδειγμα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να μάθουν να μετράνε ή να διαβάζουν. Τα μαλακά παιχνίδια μπορούν να χρησιμεύσουν τέλεια για την οργάνωση όλων των ειδών θεατρικών σκηνών.

Καταχώριση της τάξης του δημοτικού σχολείου: φωτογραφίες, εικόνες, πίνακες και τα χρώματα των ιθαγενών τοίχους - είναι κάτι που μένει μαζί μας για τη ζωή. Σε αυτά τα δωμάτια σχηματίζεται η προσωπικότητα του ατόμου, οι προτιμήσεις γεύσης και τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα. Αυτό το μέρος θυμόμαστε εδώ και πολλά χρόνια με μεγάλη αγάπη και ζεστασιά στην ψυχή.