DPO: μεταγραφή. Εκπαιδευτικό Κέντρο DPO

Ότι το κράτος, η κοινωνία και οι μεμονωμένοι πολίτεςκαλύπτοντας πλήρως και ολοκληρωτικά τις ανάγκες της εκπαίδευσης, υπάρχει ένας ομοσπονδιακός νόμος για τις πρόσθετες εκπαιδευτικές υπηρεσίες, σύμφωνα με τους οποίους δημιουργήθηκαν προγράμματα για την επαγγελματική εκπαίδευση (αποκωδικοποίηση - πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση).

Επίπεδα DPO

Συνεχιζόμενη επαγγελματική εξέλιξη οποιουδήποτεειδικός, υπάλληλος, εργαζόμενος είναι το σύστημα κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων. Τα επίπεδα της επαγγελματικής εκπαίδευσης μπορεί να είναι διαφορετικά, επομένως τα προγράμματα συνεχώς βελτιώνονται και διαιρούνται ανάλογα με τον όγκο των γνώσεων που προσφέρονται στη μάθηση και είναι ανεξάρτητα από το θέμα. Εξαρτάται από την πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση από τα καθήκοντα που θέτει η ανάγκη παραγωγής.

Μπορεί να είναι ανάπτυξη δεξιοτήτων, όπουτα προγράμματα είναι βραχυπρόθεσμα και αποσκοπούν απλώς στη διεύρυνση της γνώσης σε έναν από τους τομείς αυτής της ειδικότητας. Πρόκειται για διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και σεμινάρια. Η επαγγελματική επανεκπαίδευση ακολουθεί μακρύτερα προγράμματα, τα οποία αποσκοπούν στην εμβάθυνση της γνώσης σε ένα σύνθετο, αν και στο πλαίσιο ενός επαγγέλματος ή μιας δραστηριότητας. Η πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση έχει βαθιά ριζωμένη ιστορία.

Ιστορία του ΥΠΔ στη Ρωσία

Ως εκ τούτου, εμφανίστηκε επιπλέον εκπαίδευσηστη χώρα κατά τα τριάντα του εικοστού αιώνα και μέχρι τα τέλη της δεκαετίας του '90, αναπτύχθηκε ως μια προηγμένη κατάρτιση μέσα στα όρια των διεπαγγελματικών ιδρυμάτων. Στη συνέχεια, για τον ΥΠΔ ξεκίνησε η περίοδος ενεργητικής ανάπτυξης. Τώρα στη Ρωσία υπάρχουν περισσότερες από χίλιες υποδιαιρέσεις, οι οποίες εκπαιδεύουν ετησίως περίπου 400.000 ειδικούς από ιδρύματα δευτεροβάθμιας και ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης, οι οποίοι λαμβάνουν αύξηση των προσόντων τους ή μια επαγγελματική επαγγελματική επανεκπαίδευση.

Systems DPO

Η επεξήγηση της συντομογραφίας δείχνει ότιτου κύριου βασικό εκπαιδευτικό σύστημα δεν παρέχει, αλλά και τη διαθεσιμότητα του για την επανεκπαίδευση και τις δεξιότητες που απαιτούνται. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο κύριος ρόλος παίζεται από τα κορυφαία πανεπιστήμια της χώρας ως βάση τους για να δημιουργήσουν τέτοιες διαρθρωτικές σχηματισμό.

Για παράδειγμα, το 2009 ο PFUR έγινε ο ηγέτης, στοτου οποίου η δομή - δεν είναι ένα όργανο υπεύθυνο προστασίας δεδομένων, και περίπου τριάντα από αυτά τα κέντρα, όπου επτακόσιες προγράμματα εκπαιδεύσει πάνω από είκοσι πέντε χιλιάδες ακροατές, Lomonosov Moscow State University - στη δεύτερη θέση, υπάρχουν τέσσερα προγράμματα, και δεκαοκτώ χιλιάδες φοιτητές, το τρίτο - Bauman με τριακόσια προγράμματα και δεκαπέντε χιλιάδες συμμετέχοντες.

Προϋποθέσεις

Κάθε ειδικός έχει βιώσει ποτέτην έλλειψη γνώσεων και δεξιοτήτων που διαθέτει, καθώς οι πληροφορίες αναπόφευκτα καθίστανται ξεπερασμένες. Για μια επιτυχημένη καριέρα, απαιτούνται ορισμένα μαθήματα DPO. Ο καθένας πρέπει να μάθει, χωρίς εξαίρεση, να ξεκινά από τους εργάτες και να τελειώνει με καθηγητές. Η βάση μπορεί να είναι οποιαδήποτε: πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια ή ανώτερη. Το εκπαιδευτικό κέντρο του ΥΠΔ θα αυξήσει τις επαγγελματικές γνώσεις του ακροατή, θα συμβάλει στη βελτίωση των επιχειρηματικών ικανοτήτων και θα το αναβαθμίσει για αλλαγή στον τομέα δραστηριότητας, εάν χρειαστεί. Κάθε ειδικός έχει το δικαίωμα κάθε πέντε χρόνια να αναβαθμίσει τα προσόντα του δωρεάν - μάλλον, για λογαριασμό του εργοδότη. Ο υπόλοιπος ΥΠΔ πρέπει να καταβληθεί.

Πρόσφατα, οι πελάτες που λαμβάνουν DPO,η βασική εκπαίδευση κυριολεκτικά μόλις έλαβε. Φαίνεται ότι μπορείτε να εργαστείτε μόνο για την ειδικότητα - η γνώση είναι φρέσκια. Αλλά τώρα η επιλογή του επαγγέλματος των νέων είναι συχνά λάθος. Δεν μαθαίνουν ποια είναι η προδιάθεση, ούτε καν τι υποστηρίζεται, αλλά τι είναι μοντέρνο ή διαθέσιμο. Ως αποτέλεσμα, σχεδόν κανείς δεν θέλει να εργαστεί για την ειδικότητα. Υπάρχει μόνο μία διέξοδος εδώ: DPO. Αυτά τα ιδρύματα είναι σήμερα σε ζήτηση σε ένα ανθυγιεινό κράτος. Για παράδειγμα, στο Εκατερινγκμπουργκ υπάρχει μια ολόκληρη Ακαδημία του ΥΠΔ. Αλλά είναι καλό για τη χώρα, εάν όλοι οι ιατροί, οι καθηγητές, οι δικηγόροι, οι μηχανικοί και οι δημοσιογράφοι επανακαθορίζονται ως διαχειριστές;

Τύποι DPO

Φυσικά, αν κάτι δίνει ένα πρόσωπο την ευκαιρίαεπιλογή, τότε αυτό είναι το σύστημα DPO. Ωστόσο, η αποκρυπτογράφηση των δικών σας ευχών δεν επιτυγχάνει πάντοτε την πρώτη φορά, αλλά ο χρόνος μέχρι τη συνταξιοδότηση είναι, κυρίως, να επιλυθεί το ζήτημα των χρημάτων και - να καλωσορίσουμε στην επόμενη επανεκτίμηση. Ωστόσο, όταν η συζήτηση σχετικά με την κατάρτιση ή το σαρκασμό πρακτικής είναι ακατάλληλη, είναι σίγουρα μια σημαντική και σημαντική δραστηριότητα.

Αυξήστε τις δεξιότητες συμμετοχής σε διάφορεςσεμινάρια: βραχυπρόθεσμα ή μακροπρόθεσμα, θεματικά ή προβληματικά. Η εκπαίδευση μπορεί να είναι ταυτόχρονη και συνεχής και διακριτική (σταδιακή). Η επανεκπαίδευση περιλαμβάνει την κατοχύρωση μερικά θέματα, ενότητες, μαθήματα, με τη μετάβαση της πρακτικής. Αρκετά συχνά η πρόσθετη εκπαίδευση χρησιμοποιεί δικτυακές μορφές κατάρτισης, όλα εξαρτώνται από το συμβόλαιο ή το εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Προηγμένη εκπαίδευση

Αυτή η ενημέρωση είναι πρακτική και θεωρητικήτη γνώση, καθώς και τη βελτίωση των ειδικών δεξιοτήτων, καθώς οι επαγγελματικές απαιτήσεις αυξάνονται συνεχώς και οι πληροφορίες καθίστανται ξεπερασμένες. Μόνο ένας απόφοιτος με δευτεροβάθμια ή ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση μπορεί να βελτιώσει τα προσόντα του.

Ο όγκος των μαθημάτων για βραχυπρόθεσμα μαθήματα δεν είναι μικρότερος απόεβδομήντα δύο ώρες, μετά την οποία εκδίδεται η άδεια. Συχνά πρόκειται για εκπαίδευση σε συγκεκριμένα θέματα μιας συγκεκριμένης παραγωγής. Τέτοια μαθήματα οργανώνονται από τους εργοδότες με τη συμμετοχή ειδικών υψηλής ειδίκευσης στο ρόλο των εκπαιδευτικών. Για να λάβετε ένα πιστοποιητικό, οι φοιτητές λαμβάνουν εξετάσεις, εξετάσεις ή υπερασπίζονται το δοκίμιο.

Σεμινάρια

Τα σεμινάρια είναι προβληματικά ή θεματικά με ένταση μέχριΕκατοντάδες ώρες είναι οι προπονήσεις που αποσκοπούν στην επιτάχυνση της κατάρτισης για την απόκτηση των απαραίτητων δεξιοτήτων. Σεμινάρια διεξάγονται σε τεχνολογικά, επιστημονικά και τεχνικά, κοινωνικά και οικονομικά θέματα - όλα τα είδη προβλημάτων που προκύπτουν σε διαφορετικά επίπεδα: ιδρύματα ή οργανισμούς, επιχειρήσεις ή ενώσεις, η περιφέρεια και η βιομηχανία. Και εδώ, παίρνουν εξετάσεις και λαμβάνουν πιστοποιητικό.

Η πιο βασική εκπαίδευση -έως και πεντακόσιες ώρες. Το έγγραφο σχετικά με την εκπαίδευση αυτή είναι επίσης πιο σταθερό - Πιστοποιητικό μακροχρόνιας επαγγελματικής ανάπτυξης. Στόχος αυτών των προγραμμάτων είναι η εμβάθυνση της διείσδυσης στα τρέχοντα προβλήματα προφίλ, η ενημέρωση των γνώσεων, καθώς και η κατάρτιση ειδικών για άλλες, πιο σύνθετες εργασιακές δραστηριότητες σε αυτό το προφίλ. Τέτοια μαθήματα είναι απαραίτητα για τους έμπειρους ανθρώπους, αλλά με ανεπαρκή γνώση ή πρακτική. Τέτοια μαθήματα γίνονται όπως απαιτείται, μερικές φορές με πλήρη διάλειμμα από την εργασία, μερικές φορές χωρίς χωρισμό ή με μερικό διαχωρισμό, ενώ υπάρχουν και μεμονωμένες μορφές κατάρτισης στις εφαρμογές των επιχειρήσεων.

Πρακτική άσκηση

Μέσω πρακτικής άσκησης, δηλαδή πρακτικής,τη διαμόρφωση και εδραίωση επαγγελματικών γνώσεων, δεξιοτήτων, ικανοτήτων στο υπάρχον ή νεοαποκτηθέν επάγγελμα. Αυτό είναι πολύ βολικός τρόπος για να μάθετε τις καλύτερες πρακτικές για να αποκτήσουν επαγγελματική και οργανωτική εμπειρία. Πρακτική μπορεί να πάει μαζί με το θεωρητικό μέρος της κατάρτισης ή εκ νέου κατάρτισης, δηλαδή σεμινάρια ή διαλέξεις, και ίσως ένας ανεξάρτητος είδους πρόσθετη εκπαίδευση.

Ένας εργοδότης που επιλέγειτο πρόγραμμα DPO. Η ερμηνεία του όρου "εκπαιδευόμενος" έχει ένα αρκετά ευρύ φάσμα ερμηνειών. Συμμετοχή στην πρακτική άσκηση μπορεί να είναι ένας ειδικός με σταθερή εργασιακή εμπειρία και ένας νεαρός απόφοιτος πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης. Μπορεί να γίνει τόσο στη χώρα όσο και στο εξωτερικό. Το κυριότερο είναι ότι η επιχείρηση είναι έτοιμη να δεχθεί τον εκπαιδευόμενο και να οργανώσει τον χώρο εργασίας του. Συνήθως συνάπτεται σύμβαση εργασίας ορισμένου χρόνου. Στο τέλος της πρακτικής άσκησης, ο εκπαιδευόμενος προετοιμάζει μια γραπτή αναφορά σχετικά με την πρακτική και γράφει το έργο πιστοποίησης.

Αναβάθμιση των συστημάτων παραγωγής

Οι μηχανικοί χρειάζονται συνεχή βελτίωσηδεδομένου ότι το επάγγελμα αυτό σε όλους τους τομείς απαιτεί επακριβείς και ενημερωμένες επαγγελματικές γνώσεις. Η επιστήμη αναπτύσσεται συνεχώς, νέες τεχνικές, τεχνικές καινοτομίες, έτσι ώστε οι μηχανικοί πρέπει να τελειοποιούνται όσο πιο συχνά γίνεται. Το επίπεδο των προσόντων πρέπει να πληροί όλες τις σύγχρονες απαιτήσεις. Πίσω το 2012, ο Πρόεδρος εξέδωσε διάταγμα σχετικά με τη μακροπρόθεσμη οικονομική πολιτική του κράτους, προσδιορίζει σαφώς τους στόχους - την ανανέωση των συστημάτων παραγωγής.

Εδώ θα λύσουν το πρόβλημα της παραγωγικότηταςεργατικό προσωπικό μόνο με ειδίκευση και η δημιουργία ενός τέτοιου προσωπικού θα βοηθήσει τα σύγχρονα εκπαιδευτικά προγράμματα των ΥΠΔ. Η αποκρυπτογράφηση των μηνυμάτων πρόεδρος αναγράφονται στον ακόλουθο διάταγμα: «Το προεδρικό πρόγραμμα κατάρτισης του προσωπικού της μηχανικής για 2012-2014», δηλαδή, ήταν τότε η αρχή της συνεχούς εκπαίδευσης του προσωπικού της μηχανικής μέσω της επαγγελματικής ανάπτυξης και κατάρτισης, όπως απαιτείται από τον εκσυγχρονισμό της παραγωγής.