Λαϊκή ιστορία "Moroz Ivanovich": σχέδιο προσφοράς, περιγραφή, ήρωες

Πόσο συχνά ο μεγάλος φαίνεται απλός και δεν βιάζεταιστο μάτι, διότι είναι σαφές και το παιδί σας! Ωστόσο, ο χρόνος είναι ένας αξιόπιστος δικαστής. Και αν μια μικρή ποσότητα της εργασίας είναι πάντα σε ακρόαση που πραγματικά το τρίτο αιώνα, θα συμφωνήσουμε, είναι ένα εγκεφαλικό επεισόδιο του ιδιοφυΐα.

Η ιστορία "Moroz Ivanovich" είναι ένα υπέροχο παράδειγμα παραμύθι του ρωσικού συγγραφέα.

Το ρωσικό πνεύμα της δουλειάς

Ο δημιουργός του, ο Βλαντιμίρ Οντόφσκι, συνέθεσε γιατα νεώτερα παιδιά ένα είδος, μαγικό, διαπερασμένα με αγάπη για την πατρίδα τους γη ιστορία. Μετά την ανάγνωση, θα ήθελα να εκφράσω την εντύπωση με δύο γραμμές του Αλεξάντερ Σεργκέιεφ Πούσκιν:

"Εδώ είναι το ρωσικό πνεύμα,

Εδώ, η Ρωσία μυρίζει! "

Πράγματι, το παραμύθι "Moroz Ivanovich" (ένα από ταιστορίες, που περιλαμβάνονται στη συλλογή του συγγραφέα "Παραμύθια του παππού Ireney") αφήνει μετά την ανάγνωση αυτής της εντύπωσης. Ο τριάντα οχτώχρονος συγγραφέας, γράφοντας το, έβαλε όλη τη δουλειά του στο έργο του. Εκείνη την εποχή είχε ήδη την εμπειρία της δημιουργίας ενός αριστουργηματικού έργου αγαπημένου από τους ανθρώπους - το παραμύθι "Η πόλη σε ένα καφετιέρα".

Αυτός, παρασυρόμενος από τον μυστικισμό, κατάφερε ο αναγνώστης να αντιληφθεί τον "παγετό" του ως μια μαγική λαϊκή σύνθεση. Και αυτός ο συγγραφέας πέτυχε.

Σύνθεση: μια υπόδειξη και μια αρχή

Με τη σύνθεσή του, το παραμύθι του συγγραφέαπου δημιουργήθηκε σύμφωνα με τις κλασσικές παραδόσεις του προφορικού λαϊκού έπους. Αυτό το ύφος της αφήγησης είναι μυστικιστικό, παράδοξο. Epic αρχαιότητα δίνεται να επηρεάσει τις κρυφές χορδές της ψυχής ... Για κάποιο λόγο, αν η εργασία που υπέστη επική δομή, και ακόμη και έφερε την ίντριγκα, είναι καταδικασμένη να την προσοχή των αναγνωστών. Γιατί είναι έτσι; Προφανώς, η σλαβική γενετική μνήμη των γενεών λειτουργεί ...

Το παραμύθι "Moroz Ivanovich" αρχίζει με ένα ρητό που μοιάζει με ένα λεπτό επιλεγμένο, σύμφωνα με την κύρια ιδέα του έργου, μια ευγενική και διδακτική παροιμία.

Έτσι, ο Οδογιέφσκι μεταφέρει στους μικρούς αναγνώστες την ιδέα που λέει: «Δεν κάνουμε τίποτα χωρίς δυσκολία».

Την προσοχή του ατόμου που διαβάζει την πρόταση, περαιτέρωΗ παραδοσιακή, κανονική για τα εποίπια είναι ένα άλλο στοιχείο της σύνθεσης - οι αρχές: «Στο σπίτι μόνο 2 κορίτσια ζούσαν, η Λενιζβίτσα και η βελόνα ...» Τι επιτυγχάνει; Πρώτον, δημιουργεί την εμφάνιση γεγονότων που συνέβησαν κάποτε στο παρελθόν. Και, δεύτερον, ο αναγνώστης έχει την αίσθηση ότι η αντίθεση (αντίθεση) θα γίνει η βάση της αφήγησης.

Αρχικά, χάρη στην ικανότητα του συγγραφέα, η συμπάθεια του παιδιού βρίσκεται στην πλευρά της βελόνας, γιατί από τη φύση του είναι επιφορτισμένη με το σχηματισμό του φαινομένου «θετικού εαυτού».

Μαγεία οικόπεδο

Ένας ταλαντούχος συγγραφέας και αφηγητής Odoyevsky όχιφέρνει τις προσδοκίες ενός αναγνώστη παιδιών. Η Παραμύθι ερωτεύτηκε τον λαό, γιατί η ιστορία αντιστοιχεί στην αγροτική παράδοση. Στις εργατικές οικογένειες, σταδιακά, ανάλογα με το βαθμό δυσκολίας, ανατέθηκε στα παιδιά να εκτελούν διαφορετικές εργασίες. Και με αυτή την έννοια, ο "Moroz Ivanovich" είναι λαϊκή ιστορία, καθώς αντιστοιχεί στην αγροτική παράδοση της ανατροφής με την εργασία. Δημιουργεί φωτεινά κίνητρα για παιδιά.

Η βελόνα είναι θετική και τυχερή. Ακόμα και όταν αντιμετωπίζει δύσκολες δοκιμές, το κορίτσι με την προσοχή της σε άλλους και τη φροντίδα τους εξασφαλίζει ότι όλος ο κόσμος συμπαθεί μαζί της και βοηθά. Το γεγονός ότι τα ασυνήθιστα αντικείμενα που ήρθαν στη ζωή - το μήλο πλήρωσης και η πίτα "με θερμότητα, με θερμότητα" - γίνονται σύμμαχοι της, προσθέτει σίγουρα το βάρος στο κορίτσι στα μάτια των παιδιών. Η επιτυχής εκτέλεση δοκιμών ενός είδους και δίκαιου Moroz Ivanovich την εγγυάται μια πολύτιμη ανταμοιβή. Ταυτόχρονα, η Leniwica επιτυγχάνει το αντίθετο αποτέλεσμα σε όλα. Η ιστορία των παραμυθιών των Χριστουγέννων δεν είναι μόνο μαγική, αλλά και δίκαιη, επομένως είναι καταδικασμένη στην επιτυχία.

Νεράιδα τελειώνει

"Moroz Ivanovich", μια λαϊκή ιστορία τουτο πνεύμα σας, το κλασικό διδακτικό τέλος. Συγγραφέας αναφέρεται άμεσα στην «detushkam» με μια κλήση για να προβληματιστούν σχετικά με την ουσία του τι άκουσε, και να αποφασίσει ότι είναι αλήθεια, όπως αναφέρεται σε μια μεταφορική έννοια, όπου ο συγγραφέας αστειευόταν, και όπου προσπάθησε να μεταδώσει στα παιδιά τη σημασία της σκέψης.

Το έργο του Οδογιέφσκι του συγγραφέα αποδείχθηκε ότι είναι το πιο αγαπημένο δημοφιλές λαϊκό: μαγικό, εξαιρετικά σαφές, όμορφο, κομψό.

Μελωδία

Η ιστορία "Moroz Ivanovich" είναι εξαιρετικά ποιητική, έχει ένα ιδιαίτερο ρυθμό. Είναι μελωδική. Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο ο συντάκτης επέλεξε σκόπιμα την παρουσίαση. Υπάρχει μια σημαντική στάση του συγγραφέα για το τι συμβαίνει.

Αν, όταν περιγράφει τις περιπέτειες του Βελούδιου, ακούγονται συμπόνια και συμπάθεια, τότε περιγράφοντας τις περιπέτειες του Λενίβιτς, υπάρχει ένα είδος ειρωνείας, καταδίκης και πειράγματος.

Εκτός από τον έλεγχο της δημιουργίας εικόνων, ο συγγραφέαςεκπλήσσει τον αναγνώστη με μια εικαστική αναπαράσταση των τόπων δράσης. Ο πάγος από το παραμύθι "Moroz Ivanovich" είναι πολύχρωμος, όπου ο εργαζόμενος ήταν στην υπηρεσία του χειμώνα για τρεις ημέρες.

Το λαϊκό ύφος της προφορικήςαφήγηση: πολλές αξιοσημείωτες προτάσεις (σκέφτεστε, μαντέψτε, αστεία για χάρη) Είναι γεμάτη με παροιμίες (η ίδια έκανε - διορθώνει τον εαυτό της, το έργο της εργασίας είναι διαφορετικό)? Διακρίνει τη μοναδικότητα των κοινών λέξεων (otnobish, ατυχής, φοιτητής)? ουσιαστικά χρησιμοποιούνται ουσιαστικά ονόματα (γέρος, χορτάρι, πυραμίδες, νταντά). Ο Bazhov χρησιμοποίησε αυτό το ύφος της αφήγησης αργότερα, ονομάζεται πεζογραφία.

Η λογοτεχνική ιστορία "Moroz Ivanovich" είναι διαφορετικήΣυνοπτική συνοχή: δεν υπάρχει τίποτα περιττό. Κάθε φράση, κάθε φράση πέφτει ένα λαμπρό πινελιά στη συνολική εικόνα της ιστορίας. Οι αναγνώστες έχουν πάντα την εντύπωση μιας ολόκληρης ιστορίας.

Σχετικά με το έργο των παιδιών στην τάξη

Αυτό το έργο, σύμφωνα με τον συγγραφέα,πραγματικά προσαρμοσμένο για την αντίληψη των παιδιών της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας. Το καθήκον του δασκάλου είναι ότι το παιδί που το έχει διαβάσει, δεν το έκανε τυπικά, αλλά μετά την κατανόηση του περιεχομένου του. Ο δάσκαλος σχεδιάζει το μάθημά του έτσι ώστε κατά τη συζήτηση του παραμυθιού στην τάξη τα παιδιά να διαμορφώνουν απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις:

- Ήταν ενδιαφέρον για αυτούς;

"Τι μάθαιναν σε αυτό το μάθημα;"

- Τι ακριβώς σας άρεσε στο παραμύθι;

- Τα παιδιά κατανοούσαν τη σημασία που έχει ο συγγραφέας;

- Τι είδους παραμύθια άλλων συγγραφέων μπορούν να θυμούνται τα παιδιά κατά την ανάγνωση σχετικά με το Needlewoman;

Ο δάσκαλος κινητοποιεί επίσης τους μαθητές ώστε να συντάξουν ένα σχέδιο προσφοράς για το παραμύθι "Moroz Ivanovich" (ο βαθμός 2 είναι ήδη ο χρόνος που τα παιδιά είναι αρκετά ικανοί να αντεπεξέλθουν στο έργο).

Δείγμα σχεδίου απόσπασμα

Δίνουμε ένα ενδεχόμενο παράδειγμα ενός τέτοιου σχεδίου:

1. Χαρακτηριστικά των θετικών και αρνητικών χαρακτήρων: «... ζούσαν 2 κορίτσια - η Βελούνα και η Λενιζβίτσα».

2. Η μαγική περιπέτεια της βελόνας: "... ένα θαύμα της συνέβη εδώ ..."

3. The Needlewoman και Frost Ivanovich: "Θα είσαι έξυπνος, είσαι καλύτερος. θα είσαι τεμπέλης, χειρότερος για σένα ... "

4. Βραβείο για τη δικαιοσύνη: "Ευχαριστώ, είστε ένα έξυπνο κορίτσι ..."

5. Αξιόπιστες πράξεις και τιμωρία του Lenivice από τον Moroz Ivanovich: "... δεν δούλευες για μένα, αλλά σε σερβίρω".

6. Συμπεράσματα από το παραμύθι: "Και εσείς, αγαπητέ παιδιά, σκεφτείτε, μαντέψτε ..."

Το σχέδιο παραπομπής για το παραμύθι "Moroz Ivanovich" (βαθμός 2)συνθέτουν τα παιδιά υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου. Συνιστάται να διαβάζουν αυτό το έργο αρκετές φορές εκ των προτέρων. Πρώτα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι οι δεύτεροι γκρέιντερ μπορούν να βρουν ένα κανονικό σχέδιο δοκίμιου. Στη συνέχεια γίνεται αναζήτηση για τιμές ισοδύναμες με τα στοιχεία του σχεδίου που ορίζονται από αυτά.

Εικόνα της βελόνας

Η νύφη από το παραμύθι "Frost Ivanovich", η αδελφή της Leniwitz και ο Moroz Ivanovich, οι οποίοι απορρόφησαν τον τύπο του Πατέρα Frost, είναι οι βασικοί ήρωες του παραμυθιού.

Ο συγγραφέας σκόπιμα δεν έδωσε στα κορίτσια κανένα συνηθισμένο όνομα.(Μάσα, Αλίνα, Τατιάνα, κ.λπ.), και αντικατοπτρίζοντας τον χαρακτήρα τους, τον προσανατολισμό του προσώπου: Βελόνα και Λεβίκι. Αυτό το όνομα είναι το σημείο εκκίνησης κατά την ανάλυση της ίδιας της εικόνας. Αυτό είναι εμφανές από το γεγονός ότι σε όλη την ιστορία η εικόνα του μικρού toiler αποκαλύπτεται στον αναγνώστη με θετικό τρόπο και ο χαρακτήρας της τεμπέλης αδελφής του είναι καταδικασμένος. Το σχέδιο του παραμυθιού "Moroz Ivanovich" (τάξη 2), καθώς και το ίδιο το παραμύθι, προϋποθέτει τον συνεπή φωτισμό των εικόνων: πρώτον, η βελόνα και στη συνέχεια το Lenivice.

Εμείς στο άρθρο μας ακολουθούμε ακριβώς αυτή τη σειρά.

Η βελόνα, παρά την παιδική της ηλικία,είναι ήδη σχηματισμένο φωτεινό και ενεργό πρόσωπο. Είναι επιδέξιος, ευαίσθητος και προσεκτικός. Αυτή είναι η πραγματική ερωμένη. Ο συγγραφέας παραθέτει τους τύπους των γυναικείων δραστηριοτήτων στις οποίες η κοπέλα είναι βιοτέχνης, (Η βελούδα εργάζεται σκληρά και συνεχώς δουλεύει):

- σκούπισμα σπιτιών,

- Καθαρίζει το σπίτι.

- ψωμί ψήνει?

- φέρνει νερό από το πηγάδι, και επίσης το φιλτράρει.

- κάνει πιάτα.

- επιδιορθώσεις ρούχων,

- κάλτσες πλεκτά, σάλια?

- κόψτε και ραβδί.

- κτυπώντας κρεβάτι.

Δεν έχει χρόνο να βαρεθεί. Αυτή, όπως μια μέλισσα, δημιουργεί γύρω από τον εαυτό της ένα ζεστό, καλά περιποιημένο, φιλικό μικρό κόσμο. Ωστόσο, το κορίτσι, που εργάζεται, εκτός από αυτό, έχει το χρόνο να ρωτήσει, είναι ωραίο να επικοινωνεί με άλλους, να εκπληρώνει τα αιτήματά του, να ενδιαφέρεται για τους ανθρώπους.

Στον Άρχοντα του Χειμώνα η ηρωίδα ενός παραμυθιού πέφτεικατά τύχη: πηγαίνει κάτω στο πηγάδι, όπου ζει με την ελπίδα να πάρει έναν πεσμένο κουβά. Όντας στην τριήμερη υπηρεσία του Moroz Ivanovich (θέτει μια τέτοια προϋπόθεση), η Needlewoman είναι φιλική, ρωτάει ο γέρος, μαθαίνει για τη ζωή και τη ζωή του. Ο οικοδεσπότης του παλατιού και ο καλεσμένος του είναι πραγματικά διασκεδαστικό να μιλήσει. Ο Moroz Ivanovich παρατηρεί ότι η κοπέλα είναι έξυπνη.

Ο Άρχοντας του Χειμώνα της λέει πώς ένα πράσινο γρασίδι προστατεύει μέχρι την άνοιξη σε ένα πέπλο που καλύπτεται από χιόνι. γιατί στη θερμότητα είναι στο μαγικό πηγάδι? γιατί το χειμώνα χτυπήσει στα παράθυρα των σπιτιών.

Δεν είναι λοιπόν περίεργο το γεγονός ότι η βελόνα "καθησύχασε τον γέρο"με την ευγένεια και την ευδαιμονία του, ευχαρίστησε ειλικρινά το εργατικό, το σεβαστό, το ευγενικό και το μέτριο κορίτσι - ασημένια φτερά και μια καρφίτσα με ένα διαμάντι.

Κορίτσι Lenivica

Ο Λενίβιτσα από το παραμύθι "Frost Ivanovich" εμφανίζεταιμπροστά από τους αναγνώστες σε ένα διαμετρικά αντίθετο φως. Είναι μια πατάτα καναπέ και προτιμά να περάσει χρόνο στο κρεβάτι. Είναι ακόμα τεμπέλης για να ντύνεται. Νταντά που δένει τα κορδόνια στα παπούτσια της, βάζει κάλτσες. Ο Odoevsky είναι εξαιρετικά ειρωνικό για το συνηθισμένο χόμπι: κάθεστε δίπλα στο παράθυρο και μετρήστε τις μύγες. Με το ελαφρύ χέρι του, ο αφορισμός "μετράει μύγες" έχει γίνει ένα γενικώς αποδεκτό χαρακτηριστικό ενός χαλαρό.

Ο Λενίβιτς, σε αντίθεση με τον Εργαζόμενο, ακολουθείMoroz Ivanovich αποκλειστικά για εμπορικούς λόγους. Τρέφεται από ασημένια νομίσματα και καρφίτσα με διαμάντια. Στο δρόμο προς το παλιό κορίτσι, το κορίτσι αγνοεί τα αιτήματα των μαζών μήλων και των πίτας "με θερμότητα, με θερμότητα". Δεν θέλει να «κουράσει» τον ρίχνοντάς τον στο σακίδιο του.

Κατά συνέπεια, ένα τεμπέλης κορίτσι δεν έχει τίποτα να θεραπεύσει.Άγιος Βασίλης, που κάθεται σε ένα παγκάκι, σε μια συνάντηση. Ο μη φιλικός και δίκαιος Moroz Ivanovich θέτει απολύτως τα ίδια καθήκοντα γι 'αυτήν όπως για την Needlewoman. Ωστόσο, ακόμη και η απληστία δεν μπορεί να ξεπεράσει την τεμπελιά της:

- δεν εκπλήρωσε το αίτημα του γέρου: χτύπησε το κρεβάτι του χιονιού του,

- αντί των πιάτων που μαγειρεύονται ένα βραστό καθαρισμένο κρέας, ψάρι, βότανα, μουστάρδα και φούσκα.

- με τη συνήθεια των δακτύλων δακτύλων, δεν έβγαλε το φόρεμα και δεν έβγαλε τα λινό.

Έτσι συνέβη ότι ο Moroz Ivanovich υπηρέτησεLenivice, και όχι σε αυτόν. Έτσι, το σχέδιο παραπομπής του παραμυθιού "Moroz Ivanovich" περιγράφει την παραμονή αυτού του κοριτσιού στο παγωμένο σπίτι του Άρχοντα του Χειμώνα. Αυτός ο παππούς στην αρχή λεπτό και της είπε. Ένα άλλο κορίτσι, πιο μετριοπαθές, στη θέση της θα είχε ζητήσει συγγνώμη. Ωστόσο, ο ασεβής και ασεβής Λέιβιτς άρχισε αλαζονικά να ζητά από τον Μόροζ Ιβάνοβιτς την ίδια ανταμοιβή, την οποία απέδωσε στην αδελφή της.

Πήρε έκπληξη στην αρχή και στη συνέχεια αποφάσισε να διδάξει ένα μάθηματεμπέλης, δίνοντάς της δύο "δώρα": ψευδοχρονικά παγωμένα και ψευδο-αργυρά ράβδους κατεψυγμένου υδραργύρου. Αυτοί, φυσικά, λειώθηκαν, και ο Λενίβις έμεινε χωρίς τίποτα.

Η εικόνα του Μόροζ Ιβάνοβιτς

Όσον αφορά το χαρακτηριστικό της τρίτης κύριαςο ήρωας του παραμυθιού, σημειώνουμε ότι όταν χαρακτηρίζαμε δύο εντελώς διαφορετικές ηρωίδες, αναφέρθηκε ήδη εν μέρει στους αναγνώστες τι είναι το παραμύθι του Moroz Ivanovich. Ωστόσο, φυσικά, αξίζει να πούμε με περισσότερες λεπτομέρειες πώς βλέπει και πού ζει.

Εξωτερικά, ο κυβερνήτης του χειμώνα μοιάζει με γκρίζα μαλλιάπαππούς με μια ανθισμένη γενειάδα. Το αγαπημένο του χόμπι για την αναψυχή του είναι να καθίσει σε πάγκο πάγου και να μασήσει σε σβώλους πάγου (από την πλευρά μοιάζει μάλλον με ένα απλό κλικ των σπόρων).

Υπό την εποπτεία του είναι το όνειρο της φύσης. Φροντίζει για την ερχόμενη συγκομιδή.

Στην επικοινωνία, είναι απλός, ευγενικός. Οι λέξεις δεν θα λένε αγενείς. Ο Moroz Ivanovich είναι γενναιόδωρος, αλλά δίκαιος. Για την φαινομενική του απλότητα κρύβει τη σοφία και τη δύναμη του Κυρίου των χιονοθύελων και του παγετού. Και φυσικά, όλα θα είναι όπως κρίνει.

Δευτερεύοντες ήρωες της ιστορίας

Δευτερεύοντες ήρωες της ιστορίας "Moroz Ivanovich"λίγες σε αριθμό. Αυτές περιλαμβάνουν την νοσοκόμα Praskovya, μια αυστηρή και θυμωμένη γυναίκα. Είναι οικονομικό, λογικό. Αλλά η πνευματική ζεστασιά σε αυτή τη γυναίκα δεν γίνεται αισθητή. Η νταντά θυμωμένος όταν η βελόνα πέσει αφόρητα τον κάδο και έστειλε το κορίτσι για να το πάρει. Είναι προφανές ότι μια τέτοια αρχή άκαμπτης αρχής δεν θα μπορούσε να εφαρμοστεί σε αυτή την κατάσταση.

Στους δευτερεύοντες χαρακτήρες - μιλώντας πίτες και μήλα - έχουμε ήδη αναφέρει ...

Ωστόσο, υπάρχει ένας ακόμη ήρωας του παραμυθιού - ο εγχώριος σκαθάρι, τον οποίο τροφοδοτούσε η βελόνα.

Ευτυχώς θριαμβευτικά τον χαιρετάειευεργέτης, χαρούμενος και απονέμεται για λόγους συνείδησης με τον Μόροζ Ιβάνοβιτς. Αλλά το Cockerel είναι ειρωνικό στη διεύθυνση του Lenivice, επειδή τα λιωμένα "δώρα" του Winterlord είναι το ισοδύναμο μιας καταδίκης.

Συμπέρασμα

Ο συντάκτης της ιστορίας "Moroz Ivanovich" ήταν σε θέση να δείξειΧρησιμοποιώντας λαμπρό λαϊκό λεξιλόγιο, οι νεότεροι αναγνώστες, που δουλεύουν ένα πρόσωπο. Ταυτόχρονα, ο Οντοβέφσκι αποτίμησε την τεμπελιά. Συναίσθητη, ευγενική, μετριοπαθής, απολαμβάνοντας την υποστήριξη του λαού της βελόνας αντίθετη προς το εγωιστικό, κακό, αλαζονικό Λέιβιτσα. Έγινε τέτοια, αποπνέοντας την τεμπελιά της.

Δύο διαφορετικοί άνθρωποι, δύο διαφορετικές συμπεριφορές ...

Πόσο σημαντική είναι η αγάπη της εργασίας! Μετά από όλα, οι κοινότητες ενεργών ανθρώπων είναι σε θέση να πραγματοποιήσουν πραγματικά θαύματα: να κατασκευάσουν, να οικοδομήσουν, να δημιουργήσουν ... Αλλά τελικά, όλοι αυτοί οι άνθρωποι προέρχονται από την παιδική ηλικία, από μια "μικρή χώρα" στην οποία οι κάτοικοί της διαβάζουν το παραμύθι για τον Moroz Ivanovich.