Γιατί ο Χίτλερ δεν έμοιαζε με πάθος με τους Εβραίους;
Το ζήτημα της σημασίας ενός συγκεκριμένου προσώπου στοιστορική διαδικασία έχει εμφανιστεί εδώ και πολύ καιρό, και μέχρι τώρα δεν έχει βρεθεί ούτε γενικά αποδεκτή απάντηση ούτε από το κοινό ούτε από επαγγελματίες ιστορικούς, φιλοσόφους, πολιτικούς επιστήμονες και κοινωνιολόγους. Πολλοί επιστήμονες προσπάθησαν να επιλύσουν αυτό το ζήτημα, αλλά ως αποτέλεσμα, δημιουργήθηκαν συχνά συγκρουόμενες κρίσεις. Προφανώς, πρέπει να σημειωθεί ότι η αλήθεια, όπως πάντα, κάπου στη μέση. Ένα άτομο μπορεί να επηρεάσει συγκεκριμένα τοπικά γεγονότα αλλά να αλλάξει την πορεία των πάντων
Αλλά γιατί ο Χίτλερ κατέστρεψε τους Εβραίους κατά τη Δεύτερηπαγκόσμιο πόλεμο; Γιατί ήταν απαραίτητο να δημιουργηθούν ειδικές ομάδες καταστροφών Einsatz, θανάσιμα κύτταρα σε στρατόπεδα συγκέντρωσης και άλλες τρομερές φρίκες; Γιατί ο Χίτλερ δεν ήθελε τους Εβραίους με τέτοια μανία, που έδωσε την εικόνα της χώρας του στον κόσμο, την ασφάλεια και την ικανότητα να διατηρήσει τουλάχιστον μια ουδέτερη στάση στον πόλεμο ανέπαφο μέχρι τότε τα κράτη; Σε αυτό θα προσπαθήσουμε τώρα να καταλάβουμε. Η απάντηση στο ερώτημα: "Γιατί ο Χίτλερ δεν μοιάζει με τους Εβραίους
Γιατί ο Χίτλερ δεν έμοιαζε με τους Εβραίους;
Ο Adolph Schicklgruber γεννήθηκε σε μια μικρή πόληστα σύνορα της Γερμανίας και της Αυστρίας. Ήδη από τα πρώτα χρόνια έβαλε την έντονη ιδέα του μεγαλείου του δικού του έθνους. Και επενδύθηκε σε ένα νέο κεφάλι από έναν από τους καθηγητές της ιστορίας, Leopold Petch. Ο ίδιος ο δάσκαλος ήταν ένας ένθερμος πανευρομαννιστής και υποστηρικτής του πρωσικού μεγαλείου και του γερμανικού εθνικισμού. Στο τέλος του σχολείου στην πόλη Steyre, ο νέος Adolf πηγαίνει στη Βιέννη, ονειρεύεται να εισέλθει στην τοπική ακαδημία τέχνης. Πολλοί άνθρωποι γνωρίζουν αυτή την ιστορία για το πώς ο νεαρός απέτυχε στις εξετάσεις το 1907 και ο πρύτανης της ακαδημίας του συνέστησε να σπουδάσει όχι αρχιτεκτονική αλλά αρχιτεκτονική. Την ίδια χρονιά, ο νέος Adolf επιστρέφει στη γενέτειρά του στο Linz. Αυτό οφειλόταν στον θάνατο της μητέρας και στην ανάγκη εγγραφής κληρονομικών εγγράφων. Ωστόσο, τον επόμενο χρόνο ο νεαρός προσπαθεί και πάλι να περάσει επιτυχώς τις εξετάσεις στην ακαδημία της τέχνης. Και πάλι αποτυγχάνει. Ήταν το επόμενο στάδιο της ζωής του που δημιούργησε τον Αδόλφο Χίτλερ, τον οποίο αναγνώριζε στη συνέχεια όλος ο κόσμος.
Περπατώντας στη Βιέννη, διαλείπουσα τυχαίακερδίζει, αρχίζει να ασκεί εντατικά την αυτοδιδασκαλία, παρακολουθώντας την πολιτική ζωή του αυστριακού κράτους, διαβάζοντας εφημερίδες και ούτω καθεξής. Και εδώ, απαντώντας στην ερώτηση: «Γιατί ο Χίτλερ δεν μοιάζει με τους Εβραίους;»,