Ψυχολογική διάγνωση: περιγραφή και επεξήγηση της ουσίας

Η ψυχολογική διάγνωση είναι ατο αποτέλεσμα της δραστηριότητας ενός ειδικού, κατά τη διάρκεια του οποίου αποκαλύφθηκαν τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας, η τρέχουσα κατάσταση και οι προβλέψεις περαιτέρω μετασχηματισμών.

Ορισμός της έννοιας

Χρησιμοποιείται μια τέτοια έννοια ως "διάγνωση"αρκετά ευρέως όχι μόνο στην ιατρική αλλά και σε άλλους επιστημονικούς τομείς. Κυριολεκτικά μεταφράζεται ως "αναγνώριση". Όσο για τον όρο «ψυχολογική διάγνωση» σημαίνει την αναγνώριση προβλημάτων προσωπικής φύσης, καθώς και των προφανών και κρυφών αιτιών τους. Σε αυτή την περίπτωση, μπορούμε να μιλάμε όχι μόνο για αποκλίσεις ή παθολογίες, αλλά και για φυσιολογικές καταστάσεις που χρειάζονται επίσης έρευνα.

Ο καθορισμός μιας ψυχολογικής διάγνωσης μπορεί να πραγματοποιηθεί σε τέσσερις κύριες περιοχές, οι οποίες διακρίθηκαν σε ένα χρόνο από τον διάσημο επιστήμονα Rejkovic:

• μελέτη, ανάλυση και σύνθεση συμπεριφορικής δραστηριότητας.
• τη μελέτη των διανοητικών διαδικασιών, οι οποίες είναι υπεύθυνες για τη ρύθμιση των ανθρώπινων δραστηριοτήτων.
• διάγνωση των μηχανισμών της πορείας των νευρικών αντιδράσεων.
• μελετώντας τις συνθήκες για τον σχηματισμό των ψυχολογικών χαρακτηριστικών του ατόμου.

Αξίζει να σημειωθεί ότι στην ψυχολογία η λέξη "διάγνωση"δεν χρησιμοποιείται τόσο συχνά όσο σε άλλες περιοχές της ιατρικής. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η συναισθηματική κατάσταση ενός ατόμου είναι αρκετά ασταθής και δεν δίνει πάντα την εμπεριστατωμένη μελέτη. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η ψυχολογική διάγνωση είναι συχνά κατά προσέγγιση, περιγραφική.

Αν μιλάμε για την εκτεταμένη ψυχολογική διάγνωση, προτείνουμε τα εξής:

• η βασική μελέτη της γενικής κατάστασης του ατόμου και το επίπεδο της ανάπτυξής του.
• η μελέτη της προσωπικότητας για ισορροπία, καθώς και η αναγνώριση των ψυχολογικών χαρακτηριστικών.
• αναζήτηση προβλημάτων (όχι μόνο πραγματοποιούνται από τον ίδιο τον ασθενή, αλλά και κρυμμένα).
• τον ορισμό της στάσης του ατόμου στα προβλήματα που εντοπίστηκαν ·
• ψυχολογική διόρθωση λαμβάνοντας υπόψη την παρουσία ή την απουσία έντονου προσαρμοστικού δυναμικού στον ασθενή.

Βασικά λάθη ψυχολογικής διάγνωσης

Το πρόβλημα της ψυχολογικής διάγνωσης είναι ότι είναι δύσκολο να το διαπιστώσουμε. Οι ειδικοί συχνά κάνουν τα ακόλουθα λάθη:

• παραπλανητική ή παραμορφωμένη παρατήρηση, ως αποτέλεσμα της οποίας τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα και η μορφή της εκδήλωσής τους μπορεί να παρερμηνευθούν.
• τα λάθη στην καταγραφή δεδομένων, συνηθέστερα συνδέονται με προκατάληψη προς τον ασθενή ή με υποκειμενική αξιολόγηση όρων.
• τα εργαλεία σφάλματος οφείλονται στην έλλειψη δεξιοτήτων όσον αφορά την εργασία με τεχνικές συσκευές, καθώς και στην αδυναμία ορθής ερμηνείας των δεδομένων.
• ο καθορισμός της τελικής διάγνωσης με βάση την πρώτη εντύπωση χωρίς περαιτέρω έρευνα.
• το σφάλμα της κατανομής είναι ότι ο εμπειρογνώμονας μπορεί να αναθέσει στο θέμα εκείνα τα χαρακτηριστικά χαρακτήρα που δεν είναι πραγματικά εγγενή σε αυτόν.
• τη δημιουργία ψευδών αιτιών απόκλισης από την κανονική κατάσταση.
• την επιθυμία να χρησιμοποιηθούν παντού οι καθιερωμένες υποθέσεις, που δεν επιθυμούν να εργαστούν για την αναζήτηση νέων λύσεων ·
• πολύ προσεκτική διατύπωση της διάγνωσης.

Στάδια της δραστηριότητας του ψυχολόγου

Το έργο του ψυχολόγου με τον ασθενή περιλαμβάνει τα ακόλουθα κύρια στάδια:

• η προκαταρκτική προετοιμασία περιλαμβάνει την καθιέρωση επαφών μεταξύ του ασθενούς και του γιατρού, καθώς και την επιλογή των μεθόδων εργασίας.
• τη δημιουργία επαφών με τον ασθενή, καθώς και την παρακίνηση του να συνεργαστεί (ο στόχος αυτός επιτυγχάνεται με τη δημιουργία μιας φιλικής και αξιόπιστης ατμόσφαιρας).
• συλλογή δεδομένων σχετικά με την κατάσταση του ασθενούς με τη χρήση διαφόρων μεθόδων ψυχολογικής διάγνωσης,
• την επεξεργασία των λαμβανόμενων δεδομένων με την επακόλουθη διαμόρφωση της διάγνωσης και την εκπόνηση της πρόβλεψης για την περαιτέρω ανάπτυξη της κατάστασης του ασθενούς,
• ανάπτυξη συστάσεων για την ομαλοποίηση της κατάστασης του ασθενούς ·
• τη διατύπωση ιατρικής έκθεσης με την προβλεπόμενη μορφή.

Ψυχολογικό συμπέρασμα

Ψυχολογική διάγνωση, ψυχολογικήσυμπέρασμα - αυτές είναι παρόμοιες έννοιες, οι οποίες, ωστόσο, δεν μπορούν να προσδιοριστούν. Ο πρώτος όρος είναι μάλλον θολής και δεν χρησιμοποιείται τόσο συχνά στην πράξη. Αν μιλάμε για ψυχολογική φυλάκιση, τότε γίνεται σε μια επίσημη μορφή και μπορεί να είναι πρωταρχική, καθώς και εξευγενισμένη (τελική).

Πρέπει να σημειωθεί ότι η κατανομή των συμπερασμάτων σεΤα πρωτεύοντα και τα καθορισμένα είναι σχετικά αυθαίρετα. Στην ψυχολογική πρακτική, υπάρχει συχνά ανάγκη για επαναλαμβανόμενη έρευνα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το τελικό συμπέρασμα μπορεί να φτάσει στην κατηγορία των πρωτογενών. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η ψυχολογική και συναισθηματική κατάσταση ενός ατόμου υπόκειται σε συνεχείς διακυμάνσεις και είναι μάλλον ασταθής.

Είναι αποδεκτό να γράψει ψυχολογική έκθεση σε ελεύθερη μορφή, αλλά αν μιλάμε για την κοινή πρακτική, θα πρέπει να είναι περίπου ως εξής:

• Γενικό μέρος:
  • δεδομένα ασθενών ·
  • καταγγελίες του ασθενούς ή των προσώπων που τον συνοδεύουν ·
  • δεδομένα ιστορικού ·
  • περιγραφή των ειδικών χαρακτηριστικών της εμφάνισης και της συμπεριφοράς ·
  • προσδιορισμός του βαθμού ανάπτυξης ρυθμιστικών λειτουργιών ·
  • ανάπτυξη γνωστικών χαρακτηριστικών.
  • συναισθηματικά και προσωπικά προβλήματα και διαπροσωπική επικοινωνία.
• Ειδικό μέρος:
  • διατυπωμένη ψυχολογική διάγνωση ·
  • προβλέψεις περαιτέρω εξέλιξης της κατάστασης ·
  • συστάσεις για την ομαλοποίηση του κράτους.

Αρχές ψυχολογικού συμπεράσματος

Τα ψυχολογικά συμπεράσματα καθορίζονται με βάση τις ακόλουθες αρχές:

• το έγγραφο δεν έχει τυποποιημένη μορφή γραφής και επομένως καταρτίζεται σύμφωνα με τις θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις του διαγνωστικού.
• το κύριο σημείο του συμπεράσματος είναι η διατύπωση του σκοπού για τον οποίο διεξήχθη η μελέτη.
• έτσι ώστε το ψυχολογικό συμπέρασμα να έχει πρακτική σημασία, πρέπει απαραίτητα να αντικατοπτρίζει τις διακριτικές ιδιότητες της προσωπικότητας, που μπορεί να θεωρηθεί απόκλιση από την κανονική κατάσταση.
• πρέπει να επικεντρωθεί σε συγκεκριμένες δράσεις που έχουν διορθωτική λειτουργία ·
• Το συμπέρασμα πρέπει να συνοδεύεται από πλήρη στοιχεία σχετικά με τη διεξαχθείσα έρευνα (έντυπα έρευνας κ.λπ.).
• οι περιγραφές πρέπει να είναι σαφείς και αντικειμενικές.

Ψυχολογική διάγνωση και τύποι της

Αξίζει να σημειωθεί ότι διάφοροι εμπειρογνώμονες καιχρήση διαφορετικών μεθόδων εργασίας με τους ασθενείς. Από αυτή την άποψη, ενδιαφέρουσα είναι η μελέτη θεμάτων όπως η ψυχολογική διάγνωση και οι τύποι της. Τα κυριότερα είναι τα εξής:

• Διάγνωση με βάση τη δήλωση της παρουσίας ενός συγκεκριμένου συμπτώματος. Τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά του ασθενούς αξιολογούνται με βάση ένα δεδομένο κριτήριο, το οποίο θεωρείται ο κανόνας.
• Προσδιορισμός της σοβαρότητας ορισμένων χαρακτηριστικών. Πολύ συχνά χρησιμοποιείται στη μελέτη μιας ομάδας ατόμων για την παρουσία ορισμένων χαρακτηριστικών.

Τομείς εφαρμογής των αποτελεσμάτων της έρευνας

Η ψυχολογική διάγνωση μπορεί να εφαρμοστεί στους ακόλουθους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας:

• βελτιστοποίηση των μαθησιακών και εκπαιδευτικών διαδικασιών ·
• εργασία στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και του επαγγελματικού προσανατολισμού ·
• ψυχοθεραπευτικό έργο, το οποίο στοχεύει στην εξάλειψη αποκλίσεων από την κανονική κατάσταση.
• δικαστική πρακτική (ανάλογα με τη γνώμη ενός ειδικού, η ποινή μπορεί να καθοριστεί).

Οι κύριες μέθοδοι διάγνωσης

Μπορούν να διακριθούν οι ακόλουθες κύριες μέθοδοι ψυχολογικής διάγνωσης:

• μέθοδος σχεδίασης - με βάση την εικόνα που έχει εγγραφεί από το θέμα, συνάγονται συμπεράσματα σχετικά με την κατάστασή του.
• μέθοδος έρευνας - ειδικές μορφές, μετά τις οποίες ο ψυχολόγος μπορεί να κάνει την κατάλληλη διάγνωση.
• η κοινωνιομετρική μέθοδος χρησιμοποιείται για τον προσδιορισμό των σχέσεων των ομάδων ανθρώπων.
• η βιογραφική μέθοδος περιλαμβάνει τη μελέτη της ανθρώπινης ψυχολογίας με βάση την περιγραφή της ζωής του και την ανασυγκρότηση ορισμένων βασικών σταδίων.
• Η γενετική μέθοδος είναι μια διάγνωση που βασίζεται σε μια μελέτη των ιστορικών περιπτώσεων των εγγύτερων συγγενών του ασθενούς.
• η δίδυμη μέθοδος έχει σχεδιαστεί για να ανακαλύψει τη φύση των ψυχολογικών χαρακτηριστικών ενός ατόμου (είναι έμφυτη ή αποκτήθηκε ως αποτέλεσμα εξωτερικών παραγόντων).
• Οι μαθηματικές μέθοδοι μας επιτρέπουν να δικαιολογήσουμε και να διευκρινίσουμε την υποτιθέμενη υπόθεση.

Ψυχολογική διάγνωση από τον Vygotsky

Μια από τις πιο σημαντικές προσωπικότητες στον τομέαη ψυχολογία θεωρείται L. S. Vygotsky. Έδωσε ιδιαίτερη προσοχή σε τέτοιες έννοιες όπως η «ψυχολογική διάγνωση» και η «ψυχολογική πρόβλεψη». Με βάση την άποψή του, το περιεχόμενό τους συμπίπτει. Παρόλα αυτά, για να γίνει μια πρόβλεψη, είναι απαραίτητο να μελετήσουμε όχι μόνο την παρούσα αλλά και την προηγούμενη κατάσταση του ασθενούς, η οποία θα επιτρέψει να σχηματιστεί μια περισσότερο ή λιγότερο ακριβής εικόνα της περαιτέρω εξέλιξης της κατάστασης.

Σύμφωνα με τη θεωρία του Vygotsky, μπορούν να διακριθούν τα ακόλουθα βασικά επίπεδα ψυχολογικής διάγνωσης:

• εμπειρικά - μια δήλωση των συμπτωμάτων βάσει των οποίων γίνεται συμπέρασμα.
• αιτιολογικός - συνίσταται στον εντοπισμό των αιτίων μιας συγκεκριμένης κατάστασης.
• Το τυπολογικό είναι το υψηλότερο επίπεδο διάγνωσης, το οποίο συνεπάγεται τον προσδιορισμό της θέσης των διαπιστωμένων αποκλίσεων στη γενική ψυχολογική εικόνα ενός ατόμου.

Η εισαγωγή ενός τέτοιου όρου, όπως η «κοινωνική κατάσταση της ανάπτυξης», πρέπει επίσης να θεωρηθεί ως επίτευγμα του Vygotsky. Είναι ένα σύστημα σχέσεων που δημιουργείται μεταξύ ενός ατόμου και του περιβάλλοντος του.

Συχνές διαγνώσεις παιδικής ηλικίας

Μπορούν να διακριθούν οι ακόλουθες συχνές ψυχολογικές διαγνώσεις των παιδιών:

• Οι διαταραχές της προσάρτησης είναι ο φόβος του χωρισμού.τόσο με στενούς ανθρώπους, όσο και με ακριβά πράγματα. Ο λόγος μπορεί να είναι μια πρόσφατη απώλεια ή μια απότομη αλλαγή στην κατάσταση. Εμφανίζεται σε κατάσταση συνεχούς συναγερμού και απομόνωσης.
• Διαταραχές της συμπεριφοράςυποδηλώνουν υπερβολική δραστηριότητα και παρορμητικότητα. Τα παιδιά με παρόμοια διάγνωση είναι συχνά αρκετά ζεστά και επίμονα, καθώς και ευαίσθητα. Ταυτόχρονα, επιδιώκουν να διοικούν άλλους και διακρίνονται από μια υπερβολική επιθυμία να αποκτήσουν το επιθυμητό πράγμα.
• Διαταραχές επικοινωνίας εμφανίζονται στοδύσκολη λεκτική ή μη λεκτική έκφραση των σκέψεών τους. Τέτοια παιδιά συχνά χαρακτηρίζονται από αργή ή χυδαία ομιλία, καθώς και τραύλισμα.
• Οι αναπτυξιακές διαταραχές συνοδεύονται απόανεξέλεγκτη συμπεριφορά. Τέτοια παιδιά μπορεί να είναι βίαια και επιθετικά, καθώς ξαφνικά αντιμετωπίζουν περιόδους θυμού. Τέτοιες διαταραχές συνοδεύονται από εξασθενημένες κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες.
• Οι φυσιολογικές διαταραχές υποδηλώνουν διαταραχές στο σύστημα διατροφής, καθώς και την παροχή φυσικών αναγκών. Μπορούν να προκληθούν από έντονο στρες ή τρόμο.
• Διαταραχές της διάθεσης εκδηλώνονται ωςκατάθλιψη και απάθεια. Περιλαμβάνει επίσης διπολικές διαταραχές, οι οποίες συνοδεύονται από μανιακές επιθέσεις, υπερβολικό ερεθισμό και διέγερση.
• Οι διαταραχές των σημάτων κινητήρα συνοδεύονται από καθυστερήσεις στη σωματική ανάπτυξη. Συχνά αυτά τα παιδιά είναι αδέξια, μαθαίνουν στοιχειώδεις τεχνικές για μεγάλο χρονικό διάστημα (για παράδειγμα, κουμπιά πρόσδεσης και ούτω καθεξής).
• Οι διαταραχές του τικ έχουν συχνάκληρονομική ή μπορεί να οφείλεται σε σοβαρό στρες. Πρόκειται για ακούσιες και ακανόνιστες κινήσεις διαφόρων τμημάτων του σώματος. Συχνά, υπό κανονικές συνθήκες, τέτοια προβλήματα εξαφανίζονται περίπου 7 χρόνια.

Αρχές ψυχολογικής διάγνωσης

Το αποτέλεσμα της εργασίας ενός ειδικού με έναν ασθενή είναι μια ψυχολογική διάγνωση. Οι ακόλουθες βασικές αρχές είναι γνωστές για την ψυχοδιαγνωστική:

• η ολοκληρωμένη προσέγγιση συνεπάγεται μια ολιστική μελέτη βασικών τομέων όπως η προσωπικότητα, η συμπεριφορά και η νοημοσύνη.
• ενότητα διάγνωσης και διόρθωσης.
• (κατά τη διάρκεια της μελέτης, πρέπει να προσδιοριστούν όλες οι σφαίρες της ψυχής).
• η προσωπική προσέγγιση συνεπάγεται την εξέταση των μεμονωμένων χαρακτηριστικών κατά τη διάγνωση και τη συνταγογράφηση της θεραπείας.
• η προσέγγιση της δραστηριότητας είναι ότι η εργασία με τον ασθενή θα πρέπει να διεξάγεται στο πλαίσιο του πεδίου δραστηριότητάς του.
• η αρχή του δυναμισμού συνίσταται στη μελέτη όχι μόνο των πραγματικών χαρακτηριστικών αλλά και των δυνατοτήτων της περαιτέρω ανάπτυξής τους.
• Ο συνδυασμός ατομικών και συλλογικών εξετάσεων συνίσταται στη δυνατότητα συμμετοχής τρίτων ειδικών στη διάγνωση και τη θεραπεία.

Συστάσεις για συνεργασία με ασθενείς

Η ψυχολογική διάγνωση είναι μια δύσκολη κατηγορία και συνεπώς οι ειδικοί πρέπει να ακολουθούν ορισμένους κανόνες όταν αλληλεπιδρούν με τους πελάτες:

• αναπτύσσοντας συστάσεις για τον ασθενή, αξίζει τον κόπο να του προσφέρουμε αρκετές εναλλακτικές λύσεις στο πρόβλημα, έτσι ώστε να έχει μια επιλογή ανάλογα με τις εξωτερικές περιστάσεις.
• ο ψυχολόγος δεν πρέπει να περιορίζεται μόνο στη διανομή των συστάσεων, αλλά να υποβάλλει υποκειμενική αξιολόγηση σε κάθε συμβούλιο.
• δεν είναι απαραίτητο να επιβάλλεται στον ασθενή ο τρόπος συμπεριφοράς στον οποίο ο ψυχολόγος είναι διατεθειμένος - ο ασθενής θα πρέπει να είναι σε θέση να κάνει μια ανεξάρτητη επιλογή.
• η ψυχολογική συμβουλευτική δεν πρέπει να εξαρτά τον ασθενή από τον ιατρό (ανάλογα με τα αποτελέσματά του, ο ασθενής θα πρέπει να αποκτήσει τις δεξιότητες της ανεξάρτητης ψυχοκαταστολής).
• ο πελάτης θα πρέπει πάντα να μπορεί να υποβάλει αίτηση σε ειδικό εάν δεν είναι σε θέση να αντιμετωπίσει το πρόβλημα.
• ο ψυχολόγος δεν θα πρέπει να ολοκληρώσει τη συνεργασία με τον ασθενή μέχρι να είναι πεπεισμένος ότι έχει κατανοήσει σωστά τις συστάσεις και είναι έτοιμος για ανεξάρτητη δραστηριότητα.

Συμπεράσματα

Η έννοια της ψυχολογικής διάγνωσης συνεπάγεταιτο αποτέλεσμα της δραστηριότητας ενός ειδικού, που στοχεύει στον εντοπισμό των αποκλίσεων στην ανάπτυξη της προσωπικότητας, στην ανάπτυξη συστάσεων και στην πρόβλεψη της μελλοντικής κατάστασης. Αυτό αναφέρεται στην ικανότητα αναγνώρισης των προβλημάτων προσωπικής φύσης, καθώς και στους λόγους για την εμφάνισή τους και σε άλλα σημαντικά σημεία. Αν μιλάμε για τις κατευθύνσεις της διάγνωσης, μπορεί να συνίσταται στη μελέτη συμπεριφοριστικής δραστηριότητας, καθώς και σε ψυχολογικές διεργασίες που τη ρυθμίζουν. Προσοχή δίνεται στους μηχανισμούς που είναι υπεύθυνοι για τη ροή των νευρικών αντιδράσεων και στις συνθήκες υπό τις οποίες σχηματίζεται το ψυχολογικό πορτρέτο.

Αξίζει να σημειωθεί ότι αυτή τη στιγμή καταβάλλονταιμεγάλη προσοχή στο ζήτημα της ψυχολογικής διάγνωσης και των τύπων της. Η λειτουργία ελέγχου είναι να αποφευχθούν κοινά λάθη που συχνά γίνονται από ειδικούς. Έτσι, μπορούμε να μιλήσουμε κυρίως για την απροσεξία στον ασθενή, επειδή οι ψυχολόγοι συχνά βασίζονται στην προηγούμενη εμπειρία τους. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ο κίνδυνος μιας προκατειλημμένης στάσης απέναντι στον ασθενή. Ένα κοινό λάθος είναι να κάνουμε μια διάγνωση βασισμένη στην πρώτη εντύπωση χωρίς μια βαθύτερη ανάλυση. Αξίζει επίσης να σημειωθεί η πιθανότητα χρησιμοποίησης στερεότυπων θεωρητικών καταστάσεων χωρίς να ληφθούν υπόψη τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας.

Μια τέτοια έννοια ως "διάγνωση" δεν είναι έτσικοινό στην ψυχολογία, ως "συμπέρασμα". Παρά το γεγονός ότι δεν έχει καθορισμένη μορφή, υπάρχει ένα γενικά αποδεκτό σχέδιο για την προετοιμασία του. Έτσι, στο γενικό μέρος περιέχει βασικά στοιχεία για τον ασθενή, καθώς και παράπονα από αυτόν (ή από τα συνοδεύοντα άτομα). Εδώ πρέπει να διαμορφωθούν τα χαρακτηριστικά της εμφάνισης και της συμπεριφοράς του ασθενούς που είναι σημαντικά για την πραγματοποίηση μιας ψυχολογικής διάγνωσης, καθώς και τα προβλήματα που εντοπίστηκαν. Το ειδικό μέρος περιλαμβάνει όχι μόνο τη διατύπωση του συμπεράσματος, αλλά και γενικές συστάσεις για την επίλυση του προβλήματος και μια πρόβλεψη περαιτέρω εξελίξεων.

Αρκετή συμβολή στη θεωρία και την πρακτική.ψυχολογία έκανε ένας επιστήμονας L. S. Vygotsky. Κατέληξε στο συμπέρασμα ότι οι έννοιες της πρόγνωσης και της διάγνωσης έχουν περίπου την ίδια κατεύθυνση. Ωστόσο, το δεύτερο είναι ευρύτερο και πιο περίπλοκο, διότι περιλαμβάνει τη μελέτη όχι μόνο του παρελθόντος και του παρόντος, αλλά και του προοπτικού κράτους. Ο Βιγκότσκι ταυτοποίησε τρία επίπεδα ψυχολογικής διάγνωσης. Η εμπειρική είναι η απλούστερη και περιλαμβάνει μόνο μια δήλωση των εμφανών και κρυμμένων συμπτωμάτων. Αν μιλάμε για το αιτιολογικό επίπεδο, είναι πιο περίπλοκο λόγω της ανάγκης να αναζητήσουμε και να αναλύσουμε τα αίτια της απόκλισης. Πιο σπάνια, υπάρχει ένα τυπολογικό επίπεδο στο οποίο προσδιορίζεται η θέση των υφιστάμενων αποκλίσεων στη συνολική εικόνα του ατόμου.