Καθήκοντα των παιδιών στην οικογένεια

Το γεγονός ότι ένα παιδί πρέπει να εκτελεί εγχώριακαθήκοντα, δεν προκαλεί διαφωνία εκ μέρους των γονέων. Αλλά με την έννοια του τι πρέπει να είναι, ξεχωρίζουν πολλές αντιφάσεις. Μερικοί γονείς χρεώνουν το παιδί με υποθέσεις που σχετίζονται με το δικό του

δικές του ανάγκες: καθαρίστε τα παιχνίδια και τα πράγματα, κρατήστε τα πράγματα καθαρά. Άλλοι επιθυμούν οι ευθύνες των παιδιών να περιλαμβάνουν τις συνήθεις οικιακές δουλειές της οικογένειας, οι οποίες θα κατευθύνονται για να βοηθήσουν τον πατέρα ή τη μητέρα. Αναμφισβήτητα, δίνοντας στις παιδικές ευθύνες, πρέπει να λάβετε υπόψη τις ικανότητες και τα χαρακτηριστικά της ηλικίας.

Εάν οι γονείς δεν μπορούν να φανταστούν με σαφήνεια τις ευθύνες των παιδιών στην οικογένεια, είναι απίθανο να εκτελούνται καθημερινά.

Γιατί είναι;

Πολλοί γονείς θεωρούν το ερώτημα αυτό περιττό. Αλλά αυτό είναι ένα πολύ περίπλοκο θέμα. Οι ακόλουθες επιλογές είναι διαθέσιμες:

• Κάθε οικογένεια πρέπει να έχει καθήκονταπαιδιά, έτσι ώστε το παιδί να είναι εξοικειωμένο με την επιμέλεια και την ακρίβεια. Με αυτή τη στάση απέναντι στα καθήκοντα, γίνονται μια αφηρημένη δράση, πολύτιμη από μόνη της και χωρίς πρακτική εστίαση. Εάν εξαφανιστεί ο εξωτερικός εξαναγκασμός, η υπόθεση δεν θα εκτελεστεί.
• Η δουλειά του σπιτιού συνηθίζει ένα παιδί στο σχεδιασμό, τον βοηθά να θέσει στόχους, να αναπτύξει ορισμένες δεξιότητες που συμβάλλουν στην επίτευξη αυτών των στόχων. Αργότερα, το παιδί θα καταλάβει ότι τα πράγματα τίθενται στη θέση τους, εξοικονομώντας χρόνο, τα οποία θα δαπανηθούν στην αναζήτησή τους.
• Οι υποχρεώσεις διδάσκουν στα παιδιά να υπολογίζουν τη δύναμή τους. Πρώτον, αναθέτοντας τις εργασίες του παιδιού, αυτό γίνεται από έναν ενήλικα. Εάν χρειάζεται να βάλετε τα παιδιά σε τάξη, τότε για αυτό πρέπει να διαιρέσετε μια πολύπλοκη εργασία σε διάφορες υπο-εργασίες. Για παράδειγμα, μετακινήστε τα αυτοκίνητα, συλλέξτε κύβους, βάλτε βιβλία κ.λπ.
• Η εργασία συνηθίζει το παιδί στην αυτοπειθαρχία. Κατά τη διαδικασία των οικιακών εργασιών, τα παιδιά μαθαίνουν να δημιουργούν μια διάθεση εργασίας. Είναι πολύ οργανωμένο.
• Η παρουσία των δικών του καθηκόντων συμβάλλει στην κατανόηση του παιδιού ότι είναι σημαντικό μέλος της οικογένειάς του, καθώς κάνει μια εφικτή συμβολή στη ζωή της.
• Ενώ κάνει την εργασία, το παιδί μαθαίνει να αντιλαμβάνεται τη ζωή ως μια κυκλική διαδικασία.

Καθήκοντα των παιδιών: πώς να μεταφέρετε τις δυνάμεις;

Αναθεωρήστε τη στάση σας στο σπίτι σαςευθύνες. Εάν ένα παιδί νιώθει ότι η μητέρα δεν ήθελε να πάρουν τα σκουπίδια, δεν πρέπει να τον περιμένουμε να τον ενθουσιασμό. Πρέπει να τονίσουμε τη σημασία αυτού του έργου για την οικογένεια. Θα ήταν ωραίο να εισαγάγει στοιχεία του παιχνιδιού: πώς θα φαίνεται επίπεδη, αν όχι δύο εβδομάδες, βγάλτε τα σκουπίδια, και αν εξάμηνο;

Πρέπει να ευχαριστείτε το παιδί πιο συχνά, να τονίσετε τη σημασία του τι κάνει για την οικογένεια.

Χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες τεχνικές για να κάνετε τις ευθύνες των παιδιών μια συναρπαστική δραστηριότητα:

1. Προσκαλέστε το παιδί να αλλάζει περιστασιακά τους ρόλους με άλλα μέλη της οικογένειας. Αφήστε τον να εξοικειωθεί με άλλα, πιο σύνθετα είδη εργασίας.
2. Αφήστε το ίδιο το παιδί να αγοράσει και να επιλέξεισημαίνει ότι διευκολύνουν την οικιακή εργασία. Εάν τον διδάσκετε να πλένει τα πράγματα ή να πλένει τα πιάτα, να του δώσει χρήματα για να αγοράσει σκόνες καθαρισμού ή υγρά.
3. Φέρτε το στοιχείο της δημιουργικότητας στην εργασία σας. Μπορεί να είναι τακτική προετοιμασία σαλατών. Προμηθεύετε το παιδί με προετοιμασμένες συνταγές, αλλά ταυτόχρονα ενθαρρύνετε ανεξάρτητα μαγειρικά πειράματα.

Είναι σημαντικό να καθορίσετε πώς βλέπετε τις ευθύνεςπαιδιά πριν από τους γονείς τους. Για να γίνει αυτό, πρέπει να οικοδομήσουμε ένα λειτουργικό σύστημα, να σκεφτούμε τους τελικούς στόχους, προσθέτοντας διαφορετικότητα στη διαδικασία εργασίας. Επίσης, μην ξεχνάτε το προσωπικό σας παράδειγμα και έχετε υπομονή.